《秋游》教學設計
一,激情導入(出示掛圖)上一課我們已經和這幅圖上的小朋友一起大體上看了一下秋天郊外的景色,有沒有玩夠啊 今天我們一起再去仔細的看一看,注意有個要 求,就是一定要完得開心.二,精讀課文,感悟自然(一),學習第一自然段1,"先聽老師來把第一自...
教學要求： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課10個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“有的……有的……有的……”說一句話。...
一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過朗讀，進一步理解由生字組成的詞語在課文中的意思。3.了解課文內容，感受秋天的美以及給人帶來的歡樂，培養學生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。...
把學習的自主權還給學生《秋游》教學設計及評析第一課時一、談話導入1.師：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？生：秋天(板書：秋)2.師：誰能說說秋天來了，天氣怎么樣了？大自然中還發生哪些變化呢？3.讓我們一起來欣賞幾幅秋天的圖畫...
施教日期 年 月 日 教學內容 1. 秋游 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 2 三維目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會兔、追、逐、喊4個生字。理解由生字組成的詞語，會用有的有的有的說一句話。...
江蘇邱燕--------------------------------------------------------------------------------一、談話導入初步感知1小朋友，現在是什么季節？（秋天）師描述：秋天到了，天高云淡，白云悠悠。...
江蘇錢錫銘--------------------------------------------------------------------------------設計理念《秋游》是一篇情景交融、富有童趣的散文。...
作者：江蘇省張家港市實驗小學楊蜜霜轉貼自：江蘇省張家港市實驗小學點擊數：65讓學生飛揚在課堂——《秋游》江蘇省張家港市實驗小學 楊蜜霜《秋游》是一篇情景交融的散文。...
教學目標：1、通過自讀、品讀課文第二段，理解主要內容，感受果園迷人的秋色。2、理解課文第三段，通過學生自主學習，了解作者按方位順序寫景的，并能有感情地讀。...
《秋游》是一篇記敘文，通過敘寫同學們在老師帶領下去郊外秋游的活動，描繪了秋天天空和田野的美好景象，表現了孩子們沉浸在大自然動人秋色中的愉悅感受和歡樂心情。...
秋游教學反思在教學中，讓學生進行多種形式的朗讀、鼓勵學生多誦讀，在誦讀實踐中增加積累，發展語感，加深體驗與領悟。我國著名的語言學家呂叔湘先生曾講過，他二十年代在北大讀書時， 教他們莎士比亞戲劇的一位外國教授，一上課就讓他們...
星期一早上第一節課，一個嶄新的開始。區教研員張老師和顧校長如約走進了我們班教室。這節課的教學內容是《秋游》的第二課時。課后兩位老師的點評讓我豁然開朗，也讓我對低年段的語文課堂教學有了更深刻地認識和理解。...
一、看拼音，寫詞語。jiāo wài zhuī zhú zhānɡ wànɡ lǎo shīkāi xīn nónɡ tián qiū fēnɡ liánɡ kuɑi二、比一比，再組詞。交（ ） 兔（ ） 追（ ） 喊（ ）郊（ ） 晚（ ） 退（ ） 感（ ）三、填上合適的詞。...
教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會剩下的5個生字的寫法，理解由生字組成的詞語。會用“有的……有的……有的……”說一句話。 3、通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發學生熱愛大自然的思想感情。...
《秋游》這篇課文是蘇教版第三冊中的,從這堂課的教學效果來看,同學們的表現還不錯,現在就這節課我做一下簡單的教學總結.我認為這節課的教學主要要注意兩個方面:以讀為主,引導看圖,想象,培養語感.低年級的閱讀教學要將讀貫穿始終,讓學生進...