蘇教版二年級語文下全冊教案3
1.小草上閃爍著晶瑩剔透的小露珠。
2.花叢中飛舞著美麗的蝴碟。
三、按課文內容填空。
1.這一天，人們___________，____________，來到了大街上。
2.大家_________，____________，_____________，還不肯離去。
四.造句。
一年一度——
迎來——
附：板書設計：
20.歡樂的潑水節
早早 早已
追趕 潑水
練習7
教學目標：
5、 學習一組關于石林風情的詞語，了解少數民族風情。
6、 認真寫好鉛筆字。
7、 熟記4個成語和一首古詩詞
8、 學會轉述
教學重難點：
3、 學習一組關于石林風情的詞語，了解少數民族風情
4、 學習口語交際
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時
課時目標：
4、 學習一組關于石林風情的詞語，了解少數民族風情。
5、 認真寫好鉛筆字
6、 熟記4個成語和一首古詩詞。
教具準備：字卡、字典
教學過程
一、 教學第一題
3、 審題
4、 指導
a學生自瀆詞語，如有生字查字典，并在書上注拼音。
b指名讀、齊讀
c回答書后問題
“石林”在什么地方？為什么叫它“石林”？
“阿詩瑪”是什么人？
火把節是怎么一回事？
d齊讀描寫石林風情的詞語。
二、 教學第二題
3、 審題
4、 指導
出示生字卡，依次認讀生字。
師范寫，講述寫字要點
生描紅臨寫，師巡視。
三、 教學第三題
4、 教4個成語
5、 看圖，并講述有關劉胡蘭、抗日英雄王二小的故事
6、 齊背成語
教學古詩詞
7、 自瀆、指名讀、齊讀
8、 熟悉作者：唐代詩人白居易
9、 借圖理解詩意
“風景舊曾諳”意思說江南風景之好，是當年自己親身感受到的、體驗過的。
10、 用自己的話說說詩的意思。
11、 齊讀，試著背誦
12、 你知道白居易還寫過哪些詩詞嗎？學生上臺背誦。
第二課時
課時目標：學會轉訴
教具準備：掛圖
教學過程：教學第四題
3、 審題
4、 指導
a老師讓“你”告訴“李響”一件什么事？
b如果你見到李響，該怎么轉述老師的通知？
c歸納轉述方法，轉述時必須要把內容說完整，說準備，不能丟三落四，也不能說錯。
d學生自由練習轉述。
e同桌互說，指名說。
f教師在學生轉述時適時點評。
21真想變成大大的荷葉
教學目標：
1、通過課文的朗讀感悟，激發學生對美好大自然的向往，體會、親近大自然。培養、增強學生的環保意識。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、由讀而感，由感而發，模仿詩歌的形式，說說寫寫
教學重點難點：
重點：理解由生字新詞，感情朗讀并背誦課文；激發學生對美好大自然的向往，體會親近自然的愉悅。
難點：理解“我”為什么最想變成大大的荷葉。
教學準備
多媒體課件
教學時間
2課時
第一課時
課時目標：
情感目標：有所體會并進而分享詩中流露出的熱愛生活、馳騁想象的情趣。
能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。