《小動物過冬》教學案例與反思
大自然的奧秘還有很多,動植物過冬只是其中的一個很小的方面。老師希望同學家們通過看電視,看課外書去發現,去探索,成為一個知識豐富的人。
[語文的學習不僅僅是學會書本上那么多就夠的,很多時候需要聯系生活,向課外延伸。本課介紹了三種小動物的過冬方式,其實還有很多小動物也采用了和它們同樣的方法。因此,很自然地引出拓展問題:除了課文中介紹的,關于動物過冬的方式,你還知道哪些,結合你搜集到的資料,給大家說一說。讓學生進行資料的查閱和收集,也是引導學生自學的一個方面,學生在預習的時候做好了充分的準備,有了相當的知識,就能更好地掌握課文內容。這既是引導學生在校時的主動學習,也給學生課外的自主學習提供了方法。利用收集到的資料說話,希望能達到開闊視野,拓展思維,激發了他們繼續探索自然奧秘的信心和動力的作用。]