我不是最弱小的教學(xué)實錄
生：（神氣地）媽媽，現(xiàn)在我還最弱小的嗎？
生：（自豪地）媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？
師：薩沙天真可愛，媽媽慈愛可親，請同桌分角色讀薩沙和媽媽的對話。（直接讀媽媽和薩沙話）
5.媽媽、托利亞、薩沙都在保護(hù)比自己弱小的人，同學(xué)們，你們有沒有保護(hù)過比自己弱小的人？
生：我經(jīng)常幫助我弟弟過馬路，和他在小區(qū)玩玩具時，我要保護(hù)他，防止他從玩具上摔下來。生：做公交車時，我尊老愛幼，經(jīng)常主動讓座。
生：上次，一位同學(xué)生病了，一點精神沒有，中午吃飯，我?guī)退孙埐恕Ｋ人疫�幫他倒水。
師：老師聽出來了，你們都能保護(hù)比自己更弱小的生命，你們都是有愛心、勇敢的孩子。在我們二年四班，沒有一個弱小的人，誰能再來讀一讀課文的題目？
學(xué)生一個接著一個不停斷地讀著：我不是最弱小的，我不是最弱小的……
齊讀：我不是最弱小的！
師：（激動的）我現(xiàn)在覺得應(yīng)該在板書上，再添上四個最重要的字：二年四班，（板書）因為我們都不是最弱小的。現(xiàn)在，讓我們挺起胸膛，一起自豪地說：“我不是最弱小的。”（齊讀課題）