蘇教版小學語文第三冊第七單元《登鸛雀樓》
2.你想去那里看看嗎？快讓我們出發吧！ 3.播放相關視頻。 1、生作簡單的預習交流。2、觀看視頻，交流體會。
5結合多媒體和學生的預習已知引入學習內容，奠定情感和認知上的基礎。
整體感知 1、 齊背古詩。 2、 交流預習成果。（師相機引導）1、 齊背古詩
2、 交流。
10 通過一年級的古詩詞背誦活動，學生已會背該詩。所以結合預習交流以達到整體感知的目的是省時高效的。 合作探究 1.自讀古詩，把不懂的字詞圈出來。 2.看看圖片。你看到了什么？ 3.學習第一、二行詩句。 （1）結合圖、文說說，你知道了什么（太陽下山了）哪個詞表示太陽？哪個字表示下山？說明當時是什么時候？（傍晚） （黃河流到大海里去了）你從哪個字看出是流到大海里？（入） （2）指名讀詩句：白日依山盡，黃河入海流。 （3）這兩行詩寫的是詩人在鶴雀樓上看到的景象，請你連起來說說，他都看到了什么 (天邊的太陽沿著山頭漸漸落下去了，奔騰不息的黃河水流向遠方，流向大海) （5）讓我們也一起站在樓上看一看……朗讀詩句。 4.學習第三、四行詩句。 （1）采訪：你看到了什么？你還想看到什么？看這些夠不夠？如果想看更多更美的景色，該怎么辦呀？ （2）出示：欲窮千里目，更上一層樓 （3）理解意思“欲窮千里目”是什么意思?(要想把很遠很遠地方的景色全看在眼里) “更上一層樓”是什么意思?(還要再登上一層樓) （4）連起來說說這兩句話的意思。 （5）朗讀詩句。 5.“更上一層樓”已經成為千古名句，人們常常用它來指奔向更新的高度，“百尺竿頭，更進一步”。 6.說說全詩的意思。 7.朗讀全詩。1、 讀詩，劃詞。
2、 看圖片，交流。
3、按要求學習第一、二行詩句。