語文先學后教當堂訓練教案設計 上課日期：年 月 日（星期： ）課題 14黑板跑了 三維目標 知識 能力 情感 教學 目標 1、初讀課文，感知內容，能讀正確、流利。 2、懂得引號的另一用法。...

14 “黑板”跑了教學目標：1、學會默讀課文，并能有條理地講述這個故事。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。學習1個新偏旁。3、理解課文內容，學習安培 研究科學的精神，懂得做任何事都要認真專心的道理。...

教學要求：1、學習默讀課文，并能有條理的講述這個故事。2、學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3、學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點：學習課文，會講述“黑板”跑了這個故事。...

教學目標：1、學會課文中的生字，理解由生字構成的詞語。2、初讀課文，讀通課文，了解課文大意，初步體會安培的做事專心。3、學習能夠把課文意思和人物想要表達的意思讀出來，并學習默讀課文。...

語文先學后教 當堂訓練教案設計 上課日期：年 月 日（星期： ） 課題 14黑板跑了 三維目標 知識 能力 情感 教學 目標 1、初讀課文，感知內容，能讀正確、流利。 2、懂得引號的另一用法。學習并書寫本課生字。...

教學目標：1、 學寫生字“培”、“考”、“計”。2、 通過課文的品讀，學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真專心的道理。3、探究課文的寫法，學著圍繞中心句寫幾句話。...

教學目標：1、初讀課文，讀通課文，了解課文大意，初步體會安培的做事專心。2、學會18個生字，其中8個只識不寫，理解由生字構成的詞語3、學習能夠把課文意思和人物想要表達的意思讀出來，并學習默讀課文。...

教學過程：師：小朋友們，昨天老師和你們一起學習了《黑板跑了》這一課，和這一課的生字詞語交上了朋友。現在我把它們中的一部分請出來，小朋友們有信心讀好嗎？在讀前老師提出一個要求：讀時要做到一邊讀一邊想，在心里想想詞語的意思。...

教學要求 1.學習默讀課文，并能有條理地講述這個故事。 2.學會20個生字，其中田字格上面的9個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3.使學生了解安培研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。 重難點、關鍵 1.默讀、復述課文。...

第二課時教學目標：1、圍繞“安培搞科學研究非常專心”這個中心學習課文，指導學生朗讀。教學過程：一、復習導入1、通過上節課的學習，我們知道了課文講了誰的故事？板書：安培2、誰來簡單介紹一下安培?句式訓練：把“安培”一詞放于句中...

教學要求：1.學會本課10個生字，理解生字組成的詞語。認識新偏旁。2.繼續練習默讀課文，講述故事。3.初步學習積累詞語的一種方法，摘錄成語做書簽。4.學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事情都要認真、專心的道理。...