一、看拼音，寫詞語。jiāo wài zhuī zhú zhānɡ wànɡ lǎo shīkāi xīn nónɡ tián qiū fēnɡ liánɡ kuɑi二、比一比，再組詞。交（ ） 兔（ ） 追（ ） 喊（ ）郊（ ） 晚（ ） 退（ ） 感（ ）三、填上合適的詞。...

教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會剩下的5個生字的寫法，理解由生字組成的詞語。會用“有的……有的……有的……”說一句話。 3、通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發學生熱愛大自然的思想感情。...

《秋游》這篇課文是蘇教版第三冊中的,從這堂課的教學效果來看,同學們的表現還不錯,現在就這節課我做一下簡單的教學總結.我認為這節課的教學主要要注意兩個方面:以讀為主,引導看圖,想象,培養語感.低年級的閱讀教學要將讀貫穿始終,讓學生進...

12秋游景山（第二課時）執教者：城郊中心小學費燕萍一、教學目標1、指導學生學習2、3段，理解詞語“果實累累”、“拾級而上”、“舉目遠眺”、“盡收眼底”、“鱗次櫛比”的意思。2、讀懂作者按游覽順序及方位順序觀賞景物的方法。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：61評奚敏君《秋游》〖感謝您瀏覽第一范文！請輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站網址是www.jcsycorp.com】奚老師這節課能放下架子，走近學生，努力創設一種民主和諧、寬松的教學氛圍，使學生感到老師...

活動目標：1、體驗和老師、小朋友一起出游的快樂。2、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，激發幼兒熱愛運動。活動準備：在活動前，已通過《家園聯系欄》讓家長、幼兒了解秋游的地點與內容及秋游的注意事項。...

作者：常小燕轉貼自：轉載點擊數：106在《秋游》中培養孩子的朗讀語感作者：常小燕這些來自不同地區各個學校的孩子們朗讀存在太多問題，朗讀文章沒有語感，唱讀，快讀，聲調不準。...

學生特點：四一班現有學生49人，其中男生28人，女生21人，該班學生整體素素質處于中等水平，特別突出的學生不多，部分學生學習自覺性強，能按時完成作業，學習成績優良。學生總體上說比較愛學，對一些基礎的知識4/5學生能扎實的掌握。...

師：讀課題。 生：讀。 師：這一課的生字小朋友認識了嗎？橫著讀。這一組小朋友開火車。 生：涼、老、師、兔、追、望、郊、逐、喊 師：一起來讀。 生：讀。 師：秋天到了，天高云淡，白云悠悠，想不想去郊游？一起拍手來唱《郊游》歌。...

（一）把句子寫具體1、藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，正在你追我趕地玩耍；有時像幾只綿羊，在悠閑地吃著青草；有時像一匹駿馬，撒開蹄兒迎風奔跑。...

一、教材解讀這是一篇情景交融的散文。全文生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊外游玩的情景，表現了孩子們沉浸在秋天大自然的歡快心情。全文共有4個自然段。第一自然段簡要敘述了同學們在老師的帶領下去郊外秋游。...

------------------------------------------------------------張廣祥主頁、中國語文名網“中學語文在線”執教者：城郊中心小學費燕萍一、教學目標1、指導學生學習2、3段，理解詞語“果實累累”、“拾級而上”、“舉目遠眺”、“盡收眼底...

蘇教版第三冊中的《秋游》一課是一篇情景交融的散文。課文生動描繪了同學們在老師帶領下去郊外秋游，描繪了秋天天空和田野的美好景象，表達了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和歡樂的心情。...

教材分析這次口語交際是進行秋游的前期準備，主要是討論去哪，要做些什么，提出自己的一些建議。目的在于引導學生做事要有一定的計劃性，培養學生創造力。激發學生想說的熱情，能說清自己的計劃和理由，并能用商量的口吻與別人交流。...

作者：江蘇省新沂市黑埠小學熊增梅轉貼自：江蘇省新沂市黑埠小學點擊數：83在生活體驗中走進文本——《秋游》教學例談――秋天是七色的（蘇教版國標本第三冊《秋游》教學例談） 江蘇省新沂市黑埠小學 熊增梅 郵編 221412 [教學片斷]： 〖...