5、北極星“不動”的秘密-新教科版五年級下冊科學教案
5、北極星“不動”的秘密教學目的:1、知道天空中的星星圍繞北極星順時針運動,北極星相對“不動”,是因為地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。2、能根據(jù)已知“北極星相對不動”等事實證據(jù),推測地球繞地軸自轉(zhuǎn),而且地軸始終是傾斜的。3、做模擬實驗研究北極星。4、主動和小組同學合作探究北極星“不動”的秘密。5、體會到多角度、多方面收集證據(jù),有助于更好地解釋現(xiàn)象。教學重點:地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn),地軸始終是傾斜的。教學難點:北極星看上去“不動”的原因。教學準備:硬紙片兩張,水彩筆,地球儀,轉(zhuǎn)椅,四季星座運行圖。教學過程:一、引入學習:談話:人們在夜間觀星的時候,發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:北極星不動,而其他的星星都圍繞北極星運動。二、探究北極星為什么“相對不動”:1、看圖:(p82頁兩副圖)這兩副圖有什么相同之處?(1)星星都在怎樣運動?是否都有一個“圓心”?(2)“圓心”是否在天頂位置?是不是與天頂有一定的傾斜角度?2、討論:照片中為什么北極星保持“不動”?(1)小組交流(2)模擬實驗一:在一個紙板上畫出北極星和北斗七星等星星,然后轉(zhuǎn)動紙板,觀察北極星是否不動,其他星星都圍繞北極星運動。再用一個紙板當作地平線,然后旋轉(zhuǎn)紙板,觀察,哪些星星能被觀察到,哪些不能被觀察到,從這現(xiàn)象中能想到什么?(3)模擬實驗二:地球在不停地自西向東自轉(zhuǎn),所以我們在夜間能看見星星東升西落,與地球自轉(zhuǎn)的方向相反。怎樣能在自轉(zhuǎn)的地球上看到北極星“不動”呢?用一個轉(zhuǎn)椅代表地球,在教室墻上貼一顆星星當作北極星,請一位同學坐在轉(zhuǎn)椅上,當眼睛盯著北極星看時,北極星好像是不動的,如果視點落在哪一顆星星上,周圍的星星就會圍繞哪一顆星星運動。(4)觀察陀螺運動,想象:陀螺轉(zhuǎn)動時,圍繞著一個假想的軸。能想象地球是怎樣運動的嗎?(5)模擬實驗三:在一個球上貼幾個小人,代表地球上的人,讓球自轉(zhuǎn)的同時,想辦法讓小人能看見教室一面墻上的“北極星”不動。(6)閱讀p83頁的資料,研討一年中北極星“不動”的原因。三、拓展:1、觀察地球儀,思考:地球儀有什么特點?為什么鐵軸要做成傾斜的2、交流:地球自轉(zhuǎn)還有什么特點?填寫p83頁的表格。板書設計北極星不動的秘密地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn), 地軸始終是傾斜的教學后記