5、北極星“不動”的秘密－新教科版五年級下冊科學教案
5、北極星“不動”的秘密教學目的：1、知道天空中的星星圍繞北極星順時針運動，北極星相對“不動”，是因為地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。2、能根據(jù)已知“北極星相對不動”等事實證據(jù)，推測地球繞地軸自轉(zhuǎn)，而且地軸始終是傾斜的。3、做模擬實驗研究北極星。4、主動和小組同學合作探究北極星“不動”的秘密。5、體會到多角度、多方面收集證據(jù)，有助于更好地解釋現(xiàn)象。教學重點：地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)，地軸始終是傾斜的。教學難點：北極星看上去“不動”的原因。教學準備：硬紙片兩張，水彩筆，地球儀，轉(zhuǎn)椅，四季星座運行圖。教學過程：一、引入學習：談話：人們在夜間觀星的時候，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：北極星不動，而其他的星星都圍繞北極星運動。二、探究北極星為什么“相對不動”：1、看圖：（p82頁兩副圖）這兩副圖有什么相同之處？（1）星星都在怎樣運動？是否都有一個“圓心”？（2）“圓心”是否在天頂位置？是不是與天頂有一定的傾斜角度？2、討論：照片中為什么北極星保持“不動”？（1）小組交流（2）模擬實驗一：在一個紙板上畫出北極星和北斗七星等星星，然后轉(zhuǎn)動紙板，觀察北極星是否不動，其他星星都圍繞北極星運動。再用一個紙板當作地平線，然后旋轉(zhuǎn)紙板，觀察，哪些星星能被觀察到，哪些不能被觀察到，從這現(xiàn)象中能想到什么？（3）模擬實驗二：地球在不停地自西向東自轉(zhuǎn)，所以我們在夜間能看見星星東升西落，與地球自轉(zhuǎn)的方向相反。怎樣能在自轉(zhuǎn)的地球上看到北極星“不動”呢？用一個轉(zhuǎn)椅代表地球，在教室墻上貼一顆星星當作北極星，請一位同學坐在轉(zhuǎn)椅上，當眼睛盯著北極星看時，北極星好像是不動的，如果視點落在哪一顆星星上，周圍的星星就會圍繞哪一顆星星運動。（4）觀察陀螺運動，想象：陀螺轉(zhuǎn)動時，圍繞著一個假想的軸。能想象地球是怎樣運動的嗎？（5）模擬實驗三：在一個球上貼幾個小人，代表地球上的人，讓球自轉(zhuǎn)的同時，想辦法讓小人能看見教室一面墻上的“北極星”不動。（6）閱讀p83頁的資料，研討一年中北極星“不動”的原因。三、拓展：1、觀察地球儀，思考：地球儀有什么特點？為什么鐵軸要做成傾斜的2、交流：地球自轉(zhuǎn)還有什么特點？填寫p83頁的表格。板書設計北極星不動的秘密地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)， 地軸始終是傾斜的教學后記