1、晝夜交替現(xiàn)象－新教科版五年級下冊科學(xué)教案
晝夜交替現(xiàn)象教學(xué)目的：1、對晝夜交替現(xiàn)象能作出自己的解釋。2、和小組同學(xué)合作設(shè)計模擬實(shí)驗，研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。3、和小組同學(xué)分工協(xié)作，做好模擬實(shí)驗。4、在實(shí)驗過程中實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。5、對實(shí)驗的結(jié)果進(jìn)行合理的解釋。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計模擬實(shí)驗驗證假設(shè)。教學(xué)難點(diǎn)：解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象的原理。教學(xué)準(zhǔn)備：小皮球（乒乓球）、手電筒（蠟燭）、白紙、水彩筆、小組記錄表。教學(xué)過程：一、引入學(xué)習(xí)：1、談話：每天早上，太陽從東邊冉冉升起，每天晚上，太陽又從西邊落下……就這樣，白晝和黑夜交替出現(xiàn)。2、思考：地球上為什么會有晝夜？晝夜為什么交替出現(xiàn)？關(guān)于晝夜，你知道哪些？還有什么問題？二、提出問題：1、交流：地球上為什么會有晝夜現(xiàn)象？晝夜現(xiàn)象為什么交替出現(xiàn)？2、解釋：哪些情況可能出現(xiàn)晝夜交替？①地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn)；②太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)；③地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)；④地球自轉(zhuǎn)。3、討論：哪一種解釋是正確的？我們怎樣知道哪種解釋是正確的呢？三、實(shí)驗探究：1、 演示實(shí)驗：（1）如果讓乒乓球當(dāng)作地球，手電筒當(dāng)作太陽，被“太陽”照亮的一面相當(dāng)于一天中的什么時間？（白晝），背著太陽的一面呢？（黑夜）。（2）在“地球”上貼（或畫）一個小紙人，怎樣才能讓小人在同一地點(diǎn)（例如貼小紙人的地方）出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象？用實(shí)驗的方法檢驗每一種假設(shè)。2、學(xué)生分組實(shí)驗。（1）對以上四種假設(shè)進(jìn)行模擬實(shí)驗驗證，看這四種假設(shè)能不能解釋晝夜交替現(xiàn)象，并把實(shí)驗結(jié)果記錄下來。（2）小組分工合作進(jìn)行模擬實(shí)驗。3、交流匯報。分小組匯報研究結(jié)果。4、討論：這些解釋你贊同哪一種觀點(diǎn)？為什么？四、小結(jié)：通過實(shí)驗，我們發(fā)現(xiàn)很多情況都會使地球上發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象，晝夜交替究竟是什么原因呢？下節(jié)課我們將繼續(xù)研究，同學(xué)們也可以查閱一下相關(guān)的資料，看看科學(xué)家是怎樣研究得出結(jié)論的？把你們的資料和全班同學(xué)交流。板書設(shè)計晝夜交替現(xiàn)象①地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn)；②太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)；③地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)；④地球自轉(zhuǎn)教學(xué)后記：