蘇教版五年級下冊科學(xué)教案－4、精心保護(hù)我的大腦
教學(xué)目的：l 過程與方法1、能收集資料，研究保護(hù)大腦的方法。能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交流。l 科學(xué)知識1、知道保護(hù)大腦的方法。2、認(rèn)識到個人對自身健康負(fù)有責(zé)任，要注重個人保健。l 情感態(tài)度與價值觀1、體驗到大腦在人體活動中的重要作用。2、意識到保護(hù)大腦的重要性。3、珍愛生命。教學(xué)重點(diǎn)知道保護(hù)大腦的方法。2、認(rèn)識到個人對自身健康負(fù)有責(zé)任，要注重個人保健。l 情感態(tài)度與價值觀1、體驗到大腦在人體活動中的重要作用。2、意識到保護(hù)大腦的重要性。3、珍愛生命教學(xué)材料：視頻資料、相關(guān)圖書教學(xué)步驟：
教學(xué)步驟
互動性質(zhì)
互動的目的集中話題1、復(fù)習(xí)：我們的大腦有什么作用？2、討論：既然我們的腦有這么大的作用，那我們該怎樣保護(hù)它呢？復(fù)習(xí)舊知，使學(xué)生意識到保護(hù)大腦的重要性探索和調(diào)查1、學(xué)生分小組討論。分組匯報、補(bǔ)充、評議。2、反思：在生活中，有沒有不注意保護(hù)腦或者甚至傷害腦的事情？今后該怎么做呢？3、學(xué)生自由地看書。談話：讀了剛才的這段資料，你知道了些什么？有什么感覺或是想法？4、活動：聽一段音樂 、做腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。 小結(jié)：剛才我們做的對于我們大腦的智力開發(fā)是大有益處的，平時我們也可以通過一些創(chuàng)作、一些智力題來開發(fā)我們的大腦，使得大腦更具有創(chuàng)造力。 能收集資料，研究保護(hù)大腦的方法。認(rèn)識到個人對自身健康負(fù)有責(zé)任，要注重個人保健。能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交流。回顧和解釋1、提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2、請各人給自己制定一個精心保護(hù)大腦的計劃。3、交流“我的保護(hù)大腦的計劃”。4、小結(jié)：要說到做到。認(rèn)識到個人對自身健康負(fù)有責(zé)任，要注重個人保健。