蘇教版五年級下冊科學教案-3、感 覺
蘇教版五年級下冊科學教案-3、感 覺。教學目的:l 過程與方法1、能夠通過閱讀有關資料和小實驗了解感覺的形成原理。2、學會探究視覺、聽覺、味覺和嗅覺等的形成過程。l 科學知識1、了解各種感官的作用。2、知道人體的各種感覺是對外界的反應。l 情感態度與價值觀1、愿意合作和交流。2、能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。3、了解科學探究的結果是可以重復驗證的。教學重點了解各種感官的作用。2、知道人體的各種感覺是對外界的反應。教學材料:不透明的杯子、相關書籍、模型、視頻資料、醋、鹽水、糖水、苦丁茶、吸管教學步驟:
教學步驟
互動性質
互動目的集中話題1、游戲:出示不透明杯子,判斷內部的物體。2、 提問:剛才的游戲里,你身體的哪些器官起到了作用?起到了什么作用呢?3、 提問:我們為什么可以看見物體、聽見聲音、感覺到冷熱、聞到氣味、嘗到味道呢?用游戲導入本課的所學,激發學生學習興趣。 探索和調查1、分組進行資料收集整理工作。2、匯報各組的發現。3、提問:通過剛才的活動,你有什么收獲?4、提問:我們的感覺可以完全相信嗎?出示書上的圖畫,讓學生進行目測判斷。 出示一組液體,讓學生遮住眼睛、捏住鼻子進行判斷5、提問:從剛才的活動,你有什么想法?如何才能準確進行判斷呢? 能夠通過閱讀有關資料和小實驗了解感覺的形成原理,以及相互之間的關系。回顧和解釋1、提問:通過今天的學習,你有什么收獲?2、 提問:有沒有產生什么新問題呢?可以通過查閱書籍、上網等方式繼續研究,將結果與你的同學交流。總結本課的所學,激發課后探究欲望。