蘇教版五年級下冊科學教案－3、感 覺
蘇教版五年級下冊科學教案－3、感 覺。教學目的：l 過程與方法1、能夠通過閱讀有關資料和小實驗了解感覺的形成原理。2、學會探究視覺、聽覺、味覺和嗅覺等的形成過程。l 科學知識1、了解各種感官的作用。2、知道人體的各種感覺是對外界的反應。l 情感態度與價值觀1、愿意合作和交流。2、能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。3、了解科學探究的結果是可以重復驗證的。教學重點了解各種感官的作用。2、知道人體的各種感覺是對外界的反應。教學材料：不透明的杯子、相關書籍、模型、視頻資料、醋、鹽水、糖水、苦丁茶、吸管教學步驟：
教學步驟
互動性質
互動目的集中話題1、游戲：出示不透明杯子，判斷內部的物體。2、 提問：剛才的游戲里，你身體的哪些器官起到了作用？起到了什么作用呢？3、 提問：我們為什么可以看見物體、聽見聲音、感覺到冷熱、聞到氣味、嘗到味道呢？用游戲導入本課的所學，激發學生學習興趣。 探索和調查1、分組進行資料收集整理工作。2、匯報各組的發現。3、提問：通過剛才的活動，你有什么收獲？4、提問：我們的感覺可以完全相信嗎？出示書上的圖畫，讓學生進行目測判斷。 出示一組液體，讓學生遮住眼睛、捏住鼻子進行判斷5、提問：從剛才的活動，你有什么想法？如何才能準確進行判斷呢？ 能夠通過閱讀有關資料和小實驗了解感覺的形成原理，以及相互之間的關系。回顧和解釋1、提問：通過今天的學習，你有什么收獲？2、 提問：有沒有產生什么新問題呢？可以通過查閱書籍、上網等方式繼續研究，將結果與你的同學交流。總結本課的所學，激發課后探究欲望。