種子變成芽1
（浙教版）三年級科學下冊教案
種子變成芽
一、教學目標:
1.讓學生了解一些常見種子的外形、顏色、結構及如何變成芽
2.培養學生觀察與記錄的能力
3.培養熱愛自然、熱愛生命的情感
二、教學重點、難點
重點：種子如何變成芽
難點：讓學生了解種子變成芽的過程
三、教學準備：
蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、麥的種子、放大鏡、鑷子；蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、鳳仙花四種種子的發芽過程。
四、教學過程：
教學內容
教學媒體
教師行為
學生行為
教學思路
觀察種子
觀察種子
推測種子發芽時的樣子
二、了解中變成芽的過程
出示四種種子的發芽過程
設計觀察方案
選擇方案
實施觀察并記錄
每組比較種子發芽過程中的不同
三、猜測發芽后的發展 投影儀出示種子、
出示表格
出示幾種方案
投影舉例發芽表格
出示種子的發芽 導入：這些是什么植物的種子？如果放入土中有什么變化？（入題）
問：他們各有什么特點？并巡視引導
問：你想象種子是怎樣發芽的？
猜猜這是什么種子的發芽
我們應該如何對這些種子發芽過程的觀察呢？
我們比較一下哪種較好
讓學生觀察
問：種子在發芽過程中有哪些變化
你想象以后會發生怎樣的變化 分辨、識認
用放大鏡觀察
用語言、手比劃、身體動作、畫畫都可以
每組一種種子
分組討論、制定表格
發表看法、自主評選
學生觀察、記錄
從顏色、大小、長短等方面
學生想象或回憶 思緒集中到種子
讓學生熟悉種子的結構，為種子發芽鋪墊
激發學生對種子發芽的情趣
主要是讓學生了解芽與種子的關系
讓學生自主探索
發揮主體作用
培養學生自己觀察自己記錄的科學研究習慣
從整體上了解種子的發芽過程
讓學生對種子變成芽后有繼續探究的欲望。為下一課的研究學習打下基礎。