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種子變成芽1

發布時間:2019-06-04

種子變成芽1

(浙教版)三年級科學下冊教案
種子變成芽

一、教學目標:
1.讓學生了解一些常見種子的外形、顏色、結構及如何變成芽
2.培養學生觀察與記錄的能力
3.培養熱愛自然、熱愛生命的情感

二、教學重點、難點
重點:種子如何變成芽
難點:讓學生了解種子變成芽的過程

三、教學準備:
蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、麥的種子、放大鏡、鑷子;蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、鳳仙花四種種子的發芽過程。

四、教學過程:

教學內容 

教學媒體 

教師行為 

學生行為 

教學思路
觀察種子
觀察種子
推測種子發芽時的樣子

二、了解中變成芽的過程
出示四種種子的發芽過程
設計觀察方案

選擇方案

實施觀察并記錄
每組比較種子發芽過程中的不同

三、猜測發芽后的發展 投影儀出示種子、
出示表格

出示幾種方案

投影舉例發芽表格

出示種子的發芽 導入:這些是什么植物的種子?如果放入土中有什么變化?(入題)
問:他們各有什么特點?并巡視引導
問:你想象種子是怎樣發芽的?

猜猜這是什么種子的發芽

我們應該如何對這些種子發芽過程的觀察呢?
我們比較一下哪種較好
讓學生觀察

問:種子在發芽過程中有哪些變化
你想象以后會發生怎樣的變化 分辨、識認

用放大鏡觀察

用語言、手比劃、身體動作、畫畫都可以

每組一種種子

分組討論、制定表格

發表看法、自主評選
學生觀察、記錄

從顏色、大小、長短等方面

學生想象或回憶 思緒集中到種子

讓學生熟悉種子的結構,為種子發芽鋪墊
激發學生對種子發芽的情趣

主要是讓學生了解芽與種子的關系

讓學生自主探索

發揮主體作用

培養學生自己觀察自己記錄的科學研究習慣
從整體上了解種子的發芽過程
讓學生對種子變成芽后有繼續探究的欲望。為下一課的研究學習打下基礎。

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