種子變成芽1
(浙教版)三年級科學下冊教案
種子變成芽
一、教學目標:
1.讓學生了解一些常見種子的外形、顏色、結構及如何變成芽
2.培養學生觀察與記錄的能力
3.培養熱愛自然、熱愛生命的情感
二、教學重點、難點
重點:種子如何變成芽
難點:讓學生了解種子變成芽的過程
三、教學準備:
蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、麥的種子、放大鏡、鑷子;蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、鳳仙花四種種子的發芽過程。
四、教學過程:
教學內容
教學媒體
教師行為
學生行為
教學思路
觀察種子
觀察種子
推測種子發芽時的樣子
二、了解中變成芽的過程
出示四種種子的發芽過程
設計觀察方案
選擇方案
實施觀察并記錄
每組比較種子發芽過程中的不同
三、猜測發芽后的發展 投影儀出示種子、
出示表格
出示幾種方案
投影舉例發芽表格
出示種子的發芽 導入:這些是什么植物的種子?如果放入土中有什么變化?(入題)
問:他們各有什么特點?并巡視引導
問:你想象種子是怎樣發芽的?
猜猜這是什么種子的發芽
我們應該如何對這些種子發芽過程的觀察呢?
我們比較一下哪種較好
讓學生觀察
問:種子在發芽過程中有哪些變化
你想象以后會發生怎樣的變化 分辨、識認
用放大鏡觀察
用語言、手比劃、身體動作、畫畫都可以
每組一種種子
分組討論、制定表格
發表看法、自主評選
學生觀察、記錄
從顏色、大小、長短等方面
學生想象或回憶 思緒集中到種子
讓學生熟悉種子的結構,為種子發芽鋪墊
激發學生對種子發芽的情趣
主要是讓學生了解芽與種子的關系
讓學生自主探索
發揮主體作用
培養學生自己觀察自己記錄的科學研究習慣
從整體上了解種子的發芽過程
讓學生對種子變成芽后有繼續探究的欲望。為下一課的研究學習打下基礎。