五年級科學做一塊卵石教學設計
10、《 做一塊卵石》教學設計
和莊鎮中心小學 孫啟軍
課前準備
學生準備：八寶粥罐、碎瓦塊（個較小、有棱角）、小塊板巖
教師準備：卵石、小錘、酒精燈、鑷子、涼水、水槽、火柴。
教與學的目標
1、能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗；體驗科學探究中證據、邏輯推理的重要性。
2、喜歡大膽想象；愿意合作交流；能從欣賞卵石中獲得美的體驗。
3、了解卵石是在風化、搬運、打磨等作用下形成的。
教學過程
一、導入新課：
同學們欣賞交流自己手中的卵石，描述卵石的特點。
二.探究新知
1.提出問題。卵石從哪里來？怎么形成的？
2.引導學生進行猜想與假設。小組討論并匯報。
（1）溫度對巖石的影響
①石頭在自然的環境下，要經歷春夏秋冬，四季寒暑，溫度變化較大，這種溫度的變化對石頭有什么影響？
學生分組討論，設計實驗方案，進行試驗。
實驗：用酒精燈加熱板巖，并立即放入涼水中，反復幾次，觀察板巖的變化。（強調實驗安全）
②冬天，水結冰體積膨脹，會將一些物體漲壞，如：自來水管漲裂，裝水的甕漲裂等，在巖石縫隙里的積水，在低溫下結冰膨脹，也會將巖石漲裂。
（2）水對巖石的影響
①水滴石穿。
②在河道中的石塊會被水流沖向下游，水的這種作用叫搬運作用。
（3）植物對巖石的影響
長在巖石縫中中的植物對巖石有什么影響？（學生討論、匯報）
長在巖石縫中的植物，會越長越粗，數根越扎越深，時間長了，裂縫就會被撐得越來越大，越來越深，最后造成巖石破裂。
小結：溫度、水、植物等對巖石的破壞叫做風化。
高山上的巖石，經風化，碎裂滾入河道中，被水流沖擊、搬運，怎么就變成了卵石？
小組討論、匯報（石塊之間相互打磨）
3、做一塊卵石。
知道了方法，你們想不想自己做一塊卵石，那做一塊卵石需要什么材料？
（出示一塊碎瓦塊）如果我們要把這塊瓦塊變成卵石，你有什么辦法？
有的同學可以憑著自己的生活經驗來猜一猜。
① 小組討論，設計實驗方案。
② 分發實驗材料
大家覺得我們在做這個實驗時，應該注意什么？
（學生簡單交流）教師強調。
③分組實驗（師巡視指導）
卵石成因模擬實驗：將棱角分明的碎瓦塊（5—8塊）裝入有半罐水的八寶粥罐中，（罐中放入適量細沙），蓋緊蓋子用力搖晃，使瓦塊充分碰撞、摩擦，過一會兒，看用鑷子取出碎瓦片，看瓦片的棱角有什么變化?如果不停地搖晃罐子，瓦片會怎樣？
④學生匯報交流。
現在各小組來展示一下你們的實驗成果，讓大家一起來分享。其他小組的同學要認真聽，以便與自己的實驗結果相對照。
4、總結卵石的成因
學生討論交流。
高山上的巖石，經風化，碎裂滾入河道中，被水流沖擊、搬運，經過石塊之間長時間的相互碰撞、磨擦作用，就變成了卵石。
板書：風化 河水搬運 磨擦
三、科學與生活
1、卵石在我們生活中的作用：
（1）公園的按摩小路美化生活。
（2）作為藝術欣賞品陶冶情操。
2、作為一種資源，它的現狀如何？
學生討論、匯報
四、拓展活動
調查家鄉的老磚房墻磚的風化情況。