五年級(jí)科學(xué)第一單元生物與環(huán)境教案
第一單元生物與環(huán)境
1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。
過(guò)程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的愛(ài)好
【教學(xué)重點(diǎn)】種子發(fā)芽需要一定的條件。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。
【教學(xué)預(yù)備】綠豆種子若干，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單。
【教學(xué)過(guò)程】
一、討論種子發(fā)芽的條件：
1、談話導(dǎo)入：植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的。那么，同學(xué)們談一談種子發(fā)芽需要哪些條件呢？
2、學(xué)生分組自由討論后，談自己的觀點(diǎn)，教師摘要板書(shū)。（預(yù)設(shè)：要種到土里獲得養(yǎng)料，需要澆水，需要合適的溫度，需要陽(yáng)光，需要空氣等。這時(shí)候教師不要給予取舍，保留學(xué)生的各種觀點(diǎn)）
3、師：大家談了自己看法，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以驗(yàn)證。
二、設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)：
1、師：該怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)呢？大家說(shuō)說(shuō)要注重什么？
2、師點(diǎn)撥：為了把實(shí)驗(yàn)做好，建議大家選擇自己最想研究的一個(gè)條件進(jìn)行研究，而且在研究之前要設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案。
3、學(xué)生自由選擇研究?jī)?nèi)容，及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（預(yù)設(shè)：水組，光組，溫度組，土壤組等。）
4、以其中一個(gè)組為范例，集體討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
（1）你們想研究什么問(wèn)題，你們計(jì)劃怎樣做？
（2）你們預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)是怎樣的？
（3）你們的研究中，改變了什么條件？
（4）哪些條件是沒(méi)有改變的？
（5）怎樣知道改變的條件是不是對(duì)種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響？
（6）在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中還應(yīng)該注重什么？
三、閱讀書(shū)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1閱讀教材上的舉例（提示：選大小差不多的綠豆種子，分別放在兩個(gè)盒子里，每盒放入2-3顆綠豆，并墊紙巾。
2教師分發(fā)記錄表，共同討論如何進(jìn)行記錄實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
3將對(duì)同學(xué)完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、布置作業(yè)；
1、學(xué)生認(rèn)真完成種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)報(bào)告
2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要適量的水和相宜的溫度。
過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。
【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和相宜的溫度。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。
【教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表，實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表。
【教學(xué)過(guò)程】
一、分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)：
預(yù)設(shè)：1、（我們的種子都發(fā)芽了嗎？為什么？學(xué)生回答后，準(zhǔn)備填實(shí)驗(yàn)記錄）。
2、我們的種子為什么沒(méi)發(fā)芽？（找岀原因填在實(shí)驗(yàn)報(bào)告里）
二、整理分析實(shí)驗(yàn)信息：
1、組長(zhǎng)分發(fā)實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表，填好表后，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集把實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的信息分類。
2、分析實(shí)驗(yàn)信息：
（1）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同？
（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測(cè)一致嗎？
三、交流實(shí)驗(yàn)信息：
1每組分對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組向同學(xué)匯報(bào)，認(rèn)真聽(tīng)取介紹他們的實(shí)驗(yàn)方法和獲取的信息。
2、和其他的小組交流，了解他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)鯓佑脭?shù)據(jù)來(lái)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的。
3、匯集全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對(duì)大家有異議的內(nèi)容進(jìn)行辨析。
4、小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水和空氣。