三年級科學第6課《空氣在哪里》教學設計
師:大家再想想看:空氣跟水、木塊、鐵塊等物體相比,有什么不同?同學們說得非常好,科學家把像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體,給它起了個名字,叫氣體。我們來看老師帶來的資料卡(出示資料)
(四)自由活動:空氣有重量嗎?
師:同學們,現在老師在想啊,我們去買水果、買菜都要用稱來稱一稱重量,那么空氣是不是也有重量呢?誰能猜一猜?
學生猜測。
師:空氣到底有沒有重量呢?誰能想出辦法來稱一稱?現在我們來做蹺蹺板的游戲,好嗎?大家看這是什么?對,是天平。我們把天平來當做蹺蹺板,F在我把兩個盛滿空氣的玻璃瓶放在天平的兩邊,把天平調試平衡,大家看,現在天平兩邊一樣重了。
師:大家注意看仔細了,我在左邊的瓶子里打一些空氣,好,大家看,現在天平怎樣了,誰能說說這是為什么?對,空氣雖然看不見摸不著,但它也有重量。
(五)總結評價 拓展活動
師:同學們,經過這節課的探究,你有什么收獲?
學生匯報
師:同學們,你有沒有想過,水里面有空氣嗎?其他星球上有空氣嗎?我建議大家課下想想辦法,去進一步了解。好!下節課我們再一起交流。
板書設計:
空氣在哪里
無處不在
無色 無味 透明 氣體