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三年級科學研究紙教案

發布時間:2019-06-20

三年級科學研究紙教案

研究紙

一、活動目的:
1.通過活動擴大學生的閱讀面,鍛煉學生收集信息,分析資料,提煉觀點的能力。同時使學生在實踐中檢驗自己的閱讀能力,培養閱讀的興趣,進而提高閱讀的速度和能力。
2.引導學生關注中國的古代四大發明之一——造紙術,激發民族自豪感。并引導學生關注造紙術的發展,以及現代紙的種類,用途,擴大眼界,把學習生活的觸角伸向社會生活的每一個角落。
3.學做再生紙,培養學生的動手能力,樹立環保意識。
4.了解各種紙藝,欣賞紙藝藝術,接受美的熏陶,并學做折紙,剪紙撕紙,紙貼等。
5.在活動過程中,培養學生的合作精神,探究精神和創造精神以及不怕困難,獨立思索等優良品質。
6.豐富學生的生活體驗,激發學生交流表達的需要,提高學生的語言文字表達能力,提高學生語文綜合素質。
 二、活動準備:
1.教會學生利用網絡搜索的本領。
2.教會學生利用圖書館資源的方法。
3.教師提供參考書目。
4.準備做再生紙的工具。
5.準備各種紙藝的欣賞作品。
 三、活動過程:
(一)活動動員
1.談話導入。
 請同學們打開書包看一看,再想一想,哪樣東西最多?
2.口語交際。
 說一說,在你的記憶中,你最早一次用紙的情形你還記得嗎?你用紙干什么了?說出來和大家分享。
3.用一句話表達你對紙的了解。
  用一句話表達你想進一步從哪個方面了解紙。
4.綜合表達:設計一份廣告,告訴大家你想研究的內容,爭取幾個伙伴和你一起研究。
 (二)學生利用兩周的時間,到網上或圖書館查閱資料,了解紙及其文化。開展一些參觀和實踐操作,體驗紙文化。 
 (三)學做再生紙。
1.參觀造紙廠,了解紙的生產過程
2.自己動手做再生紙:
 a.閱讀制作方法
 b.看教師演示過程,聽清提示。
 c.小組為單位,自己動手制作
 d.展示各自的作品
 (四)紙藝欣賞
1.布置一個紙藝展覽,并對每種紙藝做文字說明。
 主要有:剪紙,紙雕、刻紙、撕紙、折紙、貼紙……
2.請會剪紙,或折紙的同學為小老師,開辦小藝術技巧講座,輔導學生制作紙藝作品,并為自己的作品起名、配解說。
 (五)綜合展示活動
1.紙文化知識競賽
2.看圖猜帶紙的成語
 例如:紙上談兵、洛陽紙貴、命比紙薄……
3.各小組上臺演示各自準備的“我的紙文化之旅”五分鐘交流材料,可以用圖、幻燈片、文字、實物等展示對紙的了解,以及自己探究的過程和體會,并回答其他學生的提問。

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