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三年級科學用工具測量教案

發布時間:2019-01-05

三年級科學用工具測量教案

用工具測量

一、教學目標:
1.過程與方法;
(1)用尺、量筒、天平、溫度計、秒表等對物體進行測量,采集數據并作記錄。
2.知識與技能:
(1)認識到測量對科學研究的重要作用。
(2)認識常見的測量工具及計算單位,學會使用方法。
3.情感、態度與價值觀:
(1)意識到只憑感覺是不可靠的,科學需要精確的數據。
二、教學準備:
兩個外觀一樣,內放一些小物體,使質量略有不同的紙盒;方格紙若干張、量杯、量筒、天平、溫度計、秒表、冷水、熱水、直尺、樹葉、水杯等。
三、教學過程:
1.探究“只憑我們的感覺是否可靠”。
(1)學生仔細觀察p66左上的一幅圖,說說圖上的兩條線直嗎?
(2)學生用尺子測量。
(3)學生談感受。使用測量工具認識物體比只憑感官準確可靠。
2.測量樹葉的長和寬。
(1)出示兩片形狀不同,大小接近的葉子,提出問題:怎么知道誰大誰小?
(2)指導學生測量葉子的長和寬。
(3)指導學生測量葉子的面積。將葉子放在有方格的紙上,數一數這片葉子占了幾格,不滿一格算半格。
3.測量容積。
(1)教師出示兩個杯子,一粗一細,粗杯中水位底,細杯中水位高,請學生猜一猜哪杯水多。
(2)認識量杯和量筒。
(3)指導學生使用量杯。
(4)測量自己的杯子能裝多少水。
4.測量質量。
(1)認識各種測質量的工具,了解質量單位及換數率。
(2)學習使用小天平。
a.調整小天平,使它平衡。
b.測量物價的質量。
(3)測量一粒綠豆的質量。
5.測量溫度。
(1)認識各種溫度計。
(2)測量冷水、熱水、溫水的溫度。
6.測量時間。
(1)認識秒表的使用方法。
(2)利用秒表測量100米的短跑時間。
(3)用秒表測量一樓到四樓的時間。
7.認識各種測量儀器。
指導學生認識書中介紹的幾

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