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三年級(jí)科學(xué)誰(shuí)最關(guān)心天氣教案

三年級(jí)科學(xué)誰(shuí)最關(guān)心天氣教案

誰(shuí)最關(guān)心天氣

一、教學(xué)目標(biāo)與要求:
(一)過程與方法:
1.能夠交流討論關(guān)于天氣的信息,用豐富的語(yǔ)言描述天氣。
2.能夠收集各種關(guān)于天氣的資料,能夠設(shè)計(jì)富有個(gè)性的符號(hào)記錄天氣情況。
3.能夠通過分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱藏的規(guī)律。
(二)知識(shí)與技能:
1.知道天氣和我們的生活密切相關(guān)。
2.知道天氣可以用一些可測(cè)量的量來(lái)描述(如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等)。
3.能夠在自己的生活周圍收集和天氣有關(guān)的資料。
4.能夠了解氣象者的工作。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
1.意識(shí)到天氣對(duì)自己生活的影響,從而關(guān)注天氣的變化。
2.愿意欣賞美麗的天氣,愿意像氣象工作者那樣觀察研究天氣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.各種關(guān)于天氣的圖片、光盤、錄像等。
2.最近一周的天氣資料。
三、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課:
(二)自主學(xué)習(xí):
1.討論今天的天氣怎么樣?
(1)今天的天氣怎么樣?你喜歡什么天氣?最不喜歡什么天氣?你能不能說說為什么?
2.討論我們所喜歡的天氣。
(1)學(xué)生思考;
(2)師生共同交流,老師同時(shí)將學(xué)生說的各種天氣板書在黑板上。例如:炎熱、干旱、有風(fēng)、寒冷、有霧、暖和、暴風(fēng)雨、大風(fēng)、晴天、下雪、涼爽、沙塵暴、臺(tái)風(fēng)、冰雹、下雨等。
(3)討論你喜歡的原因。
(4)了解天氣的變化對(duì)人們的生活生產(chǎn)的影響。
3.用自己的話描述今天的天氣,并用文字記錄下來(lái)。
4.設(shè)計(jì)記錄天氣的符號(hào)。
(1)教師示范例。
(2)學(xué)生自己設(shè)計(jì),并寫在書的格中。
5.怎樣知道或了解天氣情況:
(1)天氣預(yù)報(bào)
(2)為什么要經(jīng)常關(guān)心天氣預(yù)報(bào)。
(3)怎樣關(guān)心天氣預(yù)報(bào)。
(三)作業(yè):
課后關(guān)心天氣預(yù)報(bào)。

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