青島版科學四年級下冊全冊教案
小學科學青島版科學四年級下冊各單元三維目標分布框圖
第一單元 熱脹冷縮
第一課 溫度計的秘密
第二課 自行車胎為什么爆裂
第二單元 巖石的科學
第三課 認識巖石
第四課 做個巖石百寶箱
第五課 巖石的用途
第六課 巖石的風化
第三單元 土壤與植物
第七課 土壤里有什么
第八課 土壤的種類
第九課 土壤與植物
第十課 保護土壤
第十一課 認識光
第十二課 玩鏡子
第十三課 筷子“折”了
第十五課 飛旋的陀螺
第十六課 光與我們的生活
彩虹的秘密
飛旋的陀螺
光與我們的生活
第十七課 航海家的發現
第十八課 地球上有什么
第十九課 我在哪里
第二十課 蘋果為什么落地
第二十一課 測量重力
單元 科學探究 情感態度和價值觀 科學知識
熱脹冷縮 •認識科學探究：體驗科學探究中證據、邏輯推理及運用想象建立假設和理解的重要性，知道為什么使用工具比感官更重要。
•提出問題：能從“這是什么”“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題。
•猜想與假設：能應用已有知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋。
•制訂計劃：能提出探究活動的大致思路。
•觀察、試驗、制作：能做控制變量的簡單探究性實驗，會設計簡單的實驗報告、繪制簡單圖表。
•思考與結論：能反思自己的探究過程，將探究的結果與假設相比較。 •對待科學學習態度：尊重證據，愿意合作交流。
•對待科學、技術和社會的關系：樂于用學到的科學知識改善生活，關注日常生活中科技新產品新事物，關注與科學有關的社會問題。 •物質世界：了解通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發生變化，列舉常見的熱脹冷縮現象。
巖石的科學 •認識科學探究：知道為什么使用工具比感官更有效，知道不同的問題要用不同的探究方法。
•提出問題：能選擇適合自己探究的問題
•觀察、實驗、制作：能用簡單的工具（放大鏡等）對物體進行較細致的觀察，并能用圖和文字表達；能用簡單的器材作簡單的觀察實驗，并作試驗記錄。
•搜集整理信息：會查閱書刊及其他信息源，初步學會利用簡單表格、圖形等方法整理有關資料。
•思考與結論：能嘗試用不同的方式分析和解讀數據，對現象作合理的解釋。
•表達與交流：選擇擅長的方式表述探究過程和結果。 •對待科學學習：想知道，愛提問，意識到科學探究要尊重證據，愿意合作與交流。
•對待自然：意識到人與自然要和諧相處。 •地球與宇宙：能用不同的分類標準對巖石進行分類，認識到保護資源的重要性。
土壤與植物 •認識科學探究：了解科學探究的結果是可以重復驗證的，知道科學探究可以為進一步研究提供新經驗、新現象、新方法、新技術。
•提出問題：能從這是什么為什么會這樣等角度對周圍事物提出問題。
•猜想與假設：能應用已有的知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋。
•思考與結論：能反思自己探究的過程，將探究的結果與假設相比較。