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青島版科學(xué)四年級下冊全冊教案

青島版科學(xué)四年級下冊全冊教案

5、 
學(xué)生在教師引導(dǎo)下設(shè)計實驗探究發(fā)現(xiàn)溫度計的發(fā)現(xiàn)認(rèn)識。
學(xué)生結(jié)合自己已有的經(jīng)驗討論,提出猜想假設(shè)。
了解教師出示的實驗材料,小組討論交流制定探究方案。選擇合適的儀器進(jìn)行小組實驗學(xué)習(xí)活動。
學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教師下發(fā)探究學(xué)習(xí)活動的資料提示卡片,進(jìn)行小組合作探究實驗學(xué)習(xí)活動。

學(xué)生進(jìn)行交流活動,交流探究的方法和探究中的發(fā)現(xiàn)。在討論、交流的基礎(chǔ)上,認(rèn)識到:液體在一般情況下具有熱脹冷縮的性質(zhì)。并加以鞏固

3、
了解教師提出課后繼續(xù)探究的問題,引導(dǎo)進(jìn)行課余時間查閱資料或設(shè)計實驗進(jìn)行探究活動,豐富自身。 (一)教師引導(dǎo)學(xué)生從做中學(xué),在做活動中自主發(fā)現(xiàn)、生成問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(二)教師指導(dǎo)學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)活動,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生充分交流、探討,形成并不斷完善實驗方案并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)活動。發(fā)現(xiàn)水具有熱脹冷縮的性質(zhì)。在實驗一種液體后做好觀察記錄再進(jìn)行下一步另外一種液體的實驗學(xué)習(xí)活動。教師指導(dǎo)學(xué)生實驗、歸納,并以積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歸納的單一個體越多,歸納越科學(xué)。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流討論,進(jìn)而實現(xiàn)資源共享,豐富自身認(rèn)知。

(三)充分激發(fā)學(xué)生課后拓展學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生認(rèn)識科學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活。
六、學(xué)習(xí)小結(jié):

第十三課  筷子“折”了
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::
1.通過光的折射現(xiàn)象,讓學(xué)生體驗科學(xué)探究中邏輯推理及運(yùn)用想象建立假設(shè)和理解的重要性;能運(yùn)用
光的折射知識對生活中一些現(xiàn)象作出解釋。
2.在研究光的折射現(xiàn)象的活動中,愿意合作與交流;想知道并愛提出有關(guān)光的折射方面的問題。
3.了解光的折射現(xiàn)象。
第十四課  彩虹的秘密
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.能從“是什么”、“為什么”等角度針對彩虹現(xiàn)象提出問題,能提出研究活動的大致思路,能用簡單的器材做簡單的模擬實驗,
2.想知道,愛提問;愿意合作交流;能用學(xué)到的知識解釋生活中的現(xiàn)象。
3.知道陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的,知道彩虹的形成原因。
二、學(xué)習(xí)重點:
    學(xué)生制作巖石標(biāo)本,認(rèn)識常見巖石基本特征的探究學(xué)習(xí)活動。
三、學(xué)習(xí)難點:
    學(xué)生對科學(xué)巖石的特征對自己手中巖石定名分類。
四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
    教師與學(xué)生一起做好每小組準(zhǔn)備實驗儀器、活動材料準(zhǔn)備:稀鹽酸、滴管、鑷子、放大鏡、銅鑰匙、小刀、小錘子、小刷子、燒杯等;巖石實驗盒、花崗巖、砂巖、灰石巖、頁巖、大理巖等常見巖石的基本特征的資料;制作巖石百寶箱的材料:紙盒、膠水、卡紙、破泡沫塑料板、棉花等。
五、學(xué)習(xí)過程:
教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖及二次修改
一、導(dǎo)入新課:
教師與學(xué)生交流上次課堂學(xué)習(xí)的課后拓展活動學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生對搜集的巖石命名情況,交流學(xué)生對常見巖石特征的觀察發(fā)現(xiàn),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有統(tǒng)一命名帶來的不便,引入本課學(xué)習(xí)活動。
二、學(xué)習(xí)新課:
1.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識常見巖石的特征。
教師指導(dǎo)學(xué)生通過親身觀察對照巖石標(biāo)本實驗盒里的巖石標(biāo)本,適時出示相關(guān)資料使學(xué)生直觀認(rèn)識發(fā)現(xiàn)常見巖石(花崗巖、砂巖、灰石巖、頁巖、大理巖等)的基本特征。

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