扇形統(tǒng)計圖 教案
教學(xué)目標 :1、通過實際問題認識扇形統(tǒng)計圖的含義和特點;
2、能從扇形統(tǒng)計圖中獲取正確的信息,并能作出合理的解釋和推斷。
3、在收集數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會合作學(xué)習(xí),并了解收集數(shù)據(jù)的方法步驟;
4、在從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息的過程中,學(xué)會相互交流、相互評價;
5、在決策和形成猜想中的過程中,感受收集和利用數(shù)據(jù)是非常重要的。
教學(xué)重點:理解扇形統(tǒng)計圖的特點,學(xué)會制作扇形統(tǒng)計圖。
教學(xué)難點:從扇形統(tǒng)計圖中盡可能多并且正確地獲取信息、利用數(shù)據(jù)進行 分 析、作出判斷。
教學(xué)準備:布置學(xué)生準備,圓規(guī)、鉛筆、彩色筆、計算器、剪刀等工具。
教學(xué)過程
(一)教學(xué)流程
第28屆奧運會中國金牌分布統(tǒng)計圖
1、引入 前面我們學(xué)習(xí)了折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,今天我們將學(xué)習(xí)另外一種統(tǒng)計圖——扇形統(tǒng)計圖。下面先讓大家欣賞一個扇形統(tǒng)計圖。(展示)同學(xué)們暑假肯定看了奧運會,能知道中國得了多少枚金牌嗎?(32)
射 擊 4 12%
球 類 8 25%
水上項目 8 25%
力量型項目 9 28%
田 徑 2 6%
體 操 1 3%
從這個統(tǒng)計圖中同學(xué)們能知道中國在什么項目上有優(yōu)勢,什么項目上薄弱呢?大家知道嗎?美國在什么項目上有優(yōu)勢?(田徑)
2、引入設(shè)計說明:(1)、從學(xué)生感興趣的奧運會引入,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)節(jié)課堂氣氛。 (2)、突出扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點——能直觀反映各部分在總體中所占的比例,區(qū)別于折線型統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖。
今天這節(jié)課我們來更深入一步認識一下扇形統(tǒng)計圖,并教大家如何來畫扇形統(tǒng)計圖。
3、出示課本本班學(xué)生最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖,學(xué)生觀察、思考,老師介紹扇形統(tǒng)計圖的特點。
用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個組成部分數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖(或稱餅形圖),特點是能直觀地、生動地反映各部分在總體中所占的比例。第一問、第二問學(xué)生回答;第三問先說明什么是圓心角,頂點在圓心的角,課本上有摩天輪圖(學(xué)生觀察)。我們可以更直觀向?qū)W生介紹,用事先準備好圓紙片對折,再對折,把圓分成相等四部分(如圖1),這個直角就是圓心角。還有奔馳汽車的標志(如圖2),把圓分成相等的三部分,圓心角為120°這樣學(xué)生更直觀、清楚地理解了圓心角的概念。總結(jié):圓心角的度數(shù)為所占的比例乘以360°請一個學(xué)生回答第三問。
4、做一做,第(2)小題后面部分,老師分析。
5、合作活動,師生互動(主要讓學(xué)生學(xué)會畫扇形統(tǒng)計圖)提出問題—→調(diào)查情況—→收集數(shù)據(jù)—→整理數(shù)據(jù)—→畫圖,問題:同學(xué)們從家里到學(xué)校交通情況。
學(xué)生舉手,一個學(xué)生點數(shù),另一個學(xué)生記錄,得出有關(guān)數(shù)據(jù)。不妨設(shè)有50名學(xué)生,統(tǒng)計數(shù)據(jù)若如下(根據(jù)現(xiàn)場統(tǒng)計情況有不同的數(shù)據(jù))。