扇形統計圖 教案
①步 行 20人 40% 144
②騎自行車 15人 30% 108
③坐公交 10人 20% 72
④其 他 5人 10% 36
畫圖步驟:(1)、畫一個圓;
(2)、按各組成部分所占的比例算出各個扇形的圓心角度數;
(3)、根據算出的各圓心角的度數畫出各個扇形,并注明相應的百分 比,各比例的名稱可以注在圖上,也可用圖例表明。注意:不用彩色,也可用白色、涂黑、斜線、網狀等表示,學會動手畫出扇形統計圖。學生再看例題:氣象資料統計圖,計算圓心角度數需用計算器。
(二)、課內練習,學生板演,一個學生計算數據,一個學生畫出扇形統計圖。
(三)、總結:這節課我們學習了扇形統計圖,了解了它的特點,為今后繼續學習統計打下了基礎。
教案再認識:
雖然通過活動,學生了解了扇形統計圖可以清楚地表示出各部分數量間同總數之間的關系,但由于是選學內容,因此就只有這一課時就過去了,課后沒有再進行有關的訓練,學生很快回生。所以我認為,條件允許的話,還是可以進行這方面的簡單練習。