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測 量

測 量


人教版新課標(biāo)三年級(jí)上冊教案

第一單元      

     時(shí)
認(rèn)識(shí)長度單位 —— 毫米
教學(xué)內(nèi)容
教材第2—3頁的內(nèi)容及練習(xí)一第1至第2題。
教學(xué)目標(biāo) 
1
、認(rèn)識(shí)長度單位毫米,建立1毫米的長度概念,會(huì)用毫米厘米度量比較短的物體的長度。
2
、培養(yǎng)學(xué)生的估測意識(shí)和能力。
3
、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力,并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)
     
認(rèn)識(shí)長度單位毫米,會(huì)用毫米度量物體長度。
教學(xué)難點(diǎn) 
     
培養(yǎng)學(xué)生的估測方法。
 
教學(xué)過程 
一、引言
二、估測數(shù)學(xué)書的長、寬、厚的長度。
師:請同學(xué)們觀察數(shù)學(xué)書的長、寬、厚,并估一估大約有多長,然后把估測的結(jié)果填入下表?
                            
 計(jì)                 實(shí)際測量
  
數(shù) 學(xué)
  
數(shù) 學(xué)
  
數(shù) 學(xué)

1:數(shù)學(xué)書的長大約是21厘米、寬大約是14厘米、厚有1厘米。
師:你是怎么想的?
1:因?yàn)?/SPAN>1厘米大約有一個(gè)指甲長那么長,數(shù)學(xué)書的長大約就有21個(gè)指甲長那么長,數(shù)學(xué)書的寬有14個(gè)指甲長那么長,數(shù)學(xué)書的厚有1個(gè)指甲長那么厚。
……
三、學(xué)生動(dòng)手測量實(shí)際長度
1
、讓學(xué)生用學(xué)具測量數(shù)學(xué)書的長、寬、厚。
2
、讓學(xué)生先在小組上交流,然后再在全班上交流。
四、揭示課題:
板出:毫米的認(rèn)識(shí)
五、建立1毫米的概念
1
、認(rèn)識(shí)尺度上的1毫米有幾長。
2
、閉上眼睛想一想1毫米有多長。然后再比一比1厘米和1 米,你發(fā)現(xiàn)了什么?
3
、舉例子說說生活中那些物品的長度是1毫米。
六、認(rèn)識(shí)厘米與毫米之間的進(jìn)率
讓學(xué)生看尺子,數(shù)一數(shù)1 厘米長度有幾個(gè)小格,然后匯報(bào)小結(jié)1厘米里面有10個(gè)1毫米。
板出:1厘米=10毫米
七、鞏固發(fā)展
1
、完成數(shù)學(xué)課本第3頁的做一做。
2
、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一的第一、第二題。
3
、找出自己周圍物品,并用毫米作單位量一量它的長度。
八、全課小結(jié)。
九、教后自評(píng)。

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