10、測(cè)量物體的體積
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生運(yùn)用等積變換的方法，以及聯(lián)系某種物質(zhì)的比重，通過(guò)測(cè)量相應(yīng)物體的質(zhì)量，計(jì)算其體積的方法，來(lái)測(cè)量和計(jì)算不規(guī)則物體的體積。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的水平。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：弄清測(cè)量的步驟，注意測(cè)量過(guò)程中的細(xì)節(jié)。體會(huì)測(cè)量中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律的實(shí)質(zhì)含義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（1）圓柱體的玻璃容器1個(gè)，土豆1個(gè)，大小不同的鐵塊3塊，天平1架。
（2）學(xué)生合理分組，明確分工，強(qiáng)調(diào)合作。
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習(xí)：
1、一個(gè)長(zhǎng)20厘米、寬12厘米，高30厘米的長(zhǎng)方體鐵塊和一個(gè)棱長(zhǎng)為20厘米的正方體鐵塊熔鑄成一個(gè)底面半徑為30厘米的圓柱體，圓柱體的高是多少厘米？
2、將3個(gè)不規(guī)則的鐵塊熔鑄成一個(gè)底面直徑為20厘米、高為30厘米的圓柱體，那么這3個(gè)不規(guī)則鐵塊的體積一共有多少立方厘米？
二、動(dòng)手測(cè)量
（一）測(cè)量土豆的體積
1、提問(wèn)：怎樣測(cè)量一個(gè)土豆的體積？
2、組織交流測(cè)量方法與測(cè)量步驟。
（1）準(zhǔn)備好相應(yīng)器材。
（2）測(cè)量圓柱體容器底面直徑，計(jì)算底面積。
（3）在圓柱體容器中倒入適量的水，量出水的高度。
（4）把土豆完全浸入容器中的水里，量出水面上升后的高度。
（5）計(jì)算水的體積。
3、按要求測(cè)量土豆體積。
小組合作完成。
4、小組交流匯報(bào)結(jié)果。
三、測(cè)量鐵塊的體積
1、先讓學(xué)生用測(cè)量土豆的方法測(cè)量前兩個(gè)不規(guī)則鐵塊的體積。
2、在天平上稱(chēng)出它們的質(zhì)量。
3、引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)據(jù)填在書(shū)上第37頁(yè)上的表格中，并計(jì)算出比值。
四、應(yīng)用知識(shí)，求出第三塊鐵塊的體積。
1、提問(wèn)：通過(guò)測(cè)量和計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、組織交流：用同一種材料，質(zhì)量與體積的比的比值是一定的。
3、根據(jù)上面2塊鐵塊的體積與質(zhì)量的體積比，你能計(jì)算出第3塊鐵塊的體積嗎？
你是怎樣想的？
五、介紹“你知道嗎”