Unit 3 What are you going to do? 第1課時 教案
一、教學重點：1、能夠聽說讀寫let’s learn部分的時間和動詞短語。
2、聽、說、認讀本單元的主句型：what are you going to do? 并能初步運用時間短語。
二、教學難點：
1、let’s learn部分的時間和動詞短語的認讀和運用。
2、magazine的讀音。
三、課前準備：
1、教學過程中所需的圖片（let’s start）、錄音（let’s learn, let’s chant）。
2、本課時的九張單詞圖片、卡片。
3、pair work中所需要的調查表格。
四、教學過程：
1、warm up （ 熱身）
活動一：唱一唱
教學參考時間：3-4分鐘
（1）教師播放本單元let’s sing部分歌曲。
（2）引導學生邊唱邊表演歌曲的內容。
（3）指導孩子分成兩組，用問答的形式演唱歌曲。
2、presentation （新課呈現）
活動二：下課后, 做什么？
教學參考時間：5分鐘
(1)教師詢問：what day is today? what’s the date today? what’s the weather like today? 學生回答：it’s sunny/ cloudy/ … today。
(2)教師提問：today is sunny. if we are free today. what are you going to do this afternoon? 引導學生用i’m going to ….回答。當學生的回答中涉及到read a magazine, go to the cinema等本課時詞組時，教師及時出示詞卡帶讀。（如果孩子沒提到，教師自己回答說：i’m going to read a magazine.等引出詞組）
活動三：初步學習（let’s start）
教學參考時間：5分鐘
（1）教師出示let’s learn部分掛圖：指圖說：zhang peng is free this weekend. what is he going to do? suppose you are zhang peng, what are you going to do this weekend?
（2）引導學生用i’m going to play football.等回答。
活動四：學一學（let’s learn）
教學參考時間：8分鐘
(1)教師展示let’s learn部分的課件，播放錄音。
(2)讓學生進行分角色的跟讀。教師詢問：what is chen jie going to do this afternoon.? ss: she is going to read a magazine. what is she going to do this evening? ss: she is going to the cinema. what is she going to do next week? ss: she is going to take a trip.教師板書句型，在三個句子下面的時間詞組下畫線，帶孩子認讀。
(3)出示read a magazine, take a trip, go the cinema詞卡帶學生認讀。
(4)角色扮演：小組中分別扮演角色，然后各小組展示對話。
3、let’s play ( 趣味操練 )
活動五：看看，演演
教學參考時間：5分鐘
(1)教師出示孩子學過的相關做事情的短語，孩子們邊看邊演。
(2)比比那個小組最像，最快。
活動六：猜猜看
教學參考時間：5分鐘
（1）教師上一個活動學過的詞帶著孩子們復習一邊，然后都貼在黑板上。
（2）請一個孩子上前表演自己下周想做的事，提問：what is he/she going to do next week? 引
導孩子回答。
（3）請孩子當小老師，提問，注意時間短語的替換使用。
活動七：傳遞信息
教學參考時間：5分鐘
（1）教師給每個小組不同的時間短語和動詞短語。
（2）孩子看過后，通過動作傳給本組的下一個同學。
（3）最后一名同學說出答案，答案正確，速度最快的獲勝。
4、consolidation and extension
活動八：小組活動（pair work）