牛津小學英語6b全冊Unit 3教案
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課c部分的投影片。
2 課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
a sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: what day is it today?
ss: it's monday.
t: are you as tall as ?
t: who is taller ,you or tom?
t: who is younger ,you or su yang ?
s: i'm younger than su yang .
t: do you run faster than ?
do you jump higher than ?
do you swim faster than ?
t: can you tell me the way to ...?
c revision復習會話
1 看a部分投影片，師生問答，討論會話。
2 讓學生試著復述a部分第一段。
3 復習問路句型句型.
4 學生小組內表演會話。
5 投影地名和動詞詞組，學生起升降調朗讀。
d presentation and drill新授和操練
1 教師出示c部分的圖片創設情景引出句型的操練：
t：先介紹圖片，the park is on your left.讓學生模仿出說其他的地點 .
t: can you tell me the way to ...?
這時學生就很容易回答了。用同樣的方法操練其他的地點（shopping center, bus station ,wc...）
2 教師繼續創設情景讓2個學生表演問路操練句型.
教師運用同樣的方法引出其他單詞進行操練，讓學生自己查資料找的外國地名進行操練。
3. 教師和學生操練2組后，讓學生模仿自己練習。
4 教師先讓掌握比較好的學生做示范。然后同桌問答
5 教師板書句型四會句型，由學生集體朗讀。
6 talk in pairs then ask and answer.
e practice and consolidation練習和鞏固
1 出示c部分的投影片，看圖1，師生會話。
2 根據實際情況學生分組討論，后分小組匯報。
3 自己創設情景運用句型表演。
六 布置作業： x k b 1.c o m
看c部分圖片，仿造今天所學句型編寫會話，各編寫兩段。
七、 板書設計
unit 3 asking the way
excuse me ,can you tell me the way to ...,please?
go along this street ,and then turn ...at the ...crossing.
the ...is on your ...
that's all rigtht.
the fourth period（第四課時）
一、教學內容：
6b. unit 3 d部分read and talk .
二、 教學目標：
1 掌握問路句型的使用。
2 復習四會，三會單詞和詞組。
3 能聽得懂會說會讀日常交際用語.
4 掌握句型how can i get to ...?以及回答。
三、 教學重、難點：
1 能正確理解、掌握四會單詞和句型。
2 能夠聽懂d部分的會話，并能表演會話。
四、 課前準備
1 準備錄音機和本課d部分的磁帶。
2 準備d部分句型填空的投影片。
3 課前寫好本課的課題6b. unit 3d部分 read and talk .