六年級上冊Module2 Unit1 Chinatown in America教學(xué)設(shè)計
六年級上冊module2 unit1 chinatown in america教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)任務(wù)：
there is a chinatown in new york!
there are lots of chinese shops and restaurants there.
功能：用 "there be “句型描述事物。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)上一模塊所學(xué)知識：
（1） 讓學(xué)生說出：長江、黃河、長城的英語名稱。
（2） 復(fù)習(xí)句型：how long is the changjiang river?（6300km）
great wall?(6700km)
yellow river?(5464km)
引導(dǎo)學(xué)生用it’s ……來回答。
(3) 讓學(xué)生猜一猜下列城市的人口數(shù)。（上海：18million 青島：7million 濟(jì)南：6million500thousand ）
運用句型how big is it ? it’s got ……來回答。
二、 任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入：
1、 出示一張城市景觀的圖片，對學(xué)生說：this is a picture of a city. what can you see in it ?(i can see ……) yes, in this picture , there are …….
2、 出示一張紐約唐人街的圖片，問學(xué)生:do you know where it is ?what can you see in this picture?請學(xué)生回答問題。
向?qū)W生介紹：daming 現(xiàn)在在美國表兄的家里，他正在給家人發(fā)送email，他想念家人嗎？他今天了解到了美國的什么情況呢？讓我們一起來看一看。
三、 課文教學(xué)：
1、播放動畫呈現(xiàn)sb活動一。請學(xué)生認(rèn)真聽daming和simon的對話，然后判斷大明是否想念中國，為什么？（通過文中do you miss china ?sometimes.以及大明迫不及待想要去唐人街的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生得出肯定的回答，引出chinatown 的話題）
2、教師提問：where is chinatown? what is it like? 再放一遍錄音，讓學(xué)生看書聽，并從書中找出問題的答案。引導(dǎo)學(xué)生用文中的句子回答問題。（there is a chinatown in new york. there are lots of chinese shops and restaurants there , there’s chinese dancing.）
3、板書以上三個重點句子，向?qū)W生介紹關(guān)于唐人街的背景。
(唐朝在中國歷史上是一個強盛的朝代。在海外的華僑、華人往往稱自己是“唐人”， 他們聚居的地方便稱為“唐人街”。 美國最大的“唐人街”在舊金山。舊金山的“唐人街”始于1850年前后。當(dāng)年開發(fā)美國西海岸的華工初來異國，人生地疏，言語不通，因此他們便集中住在一起，團(tuán)結(jié)互助，休戚與共 。起初，他們開設(shè)方便華工的小茶館、小飯鋪，接著是豆腐坊、洗衣店等等，逐漸形成了華工生活區(qū)。后來，越來越多的當(dāng)?shù)厝耍步?jīng)常光顧這里，他們稱這里為“中國鎮(zhèn)”，愛上了這里的中國飯菜。后來，“唐人街”成了繁華街道，街上除了飲食業(yè)外，刺繡、中國古玩等也都在當(dāng)?shù)叵碛惺⒚Ｍ瑫r，唐人街辦起了華人子弟學(xué)校，從事中文教育。還有各種同鄉(xiāng)會 、俱樂部、影劇院等，成了富有中國民族特色的特殊街區(qū)。 每逢春節(jié)，這里均耍龍燈、舞獅子，爆竹聲中除舊歲，保留著中國傳統(tǒng)的種種風(fēng)俗。 事實上，唐人街遍及世界許多地方，只是有的地方不這么叫就是了。