6B Unit 7 A letter to a penfriend
c. presentation and practice
1. listen and repeat.
本部分是語音訓練項目，教師可指導學生正確朗讀單詞及句子，并讓他們體會字母組合ur在單詞中的讀音。
1） 教師讓學生自己朗讀單詞，邊讀邊體會字母組合ur在單詞中的讀音。
2） 指導學生聽錄音跟讀單詞和句子。
3） 教師可引導學生朗讀，也可在學生中展開朗讀競賽，看誰讀得又快又準。
4） 教師也鼓勵學生自己歸納整理其它例詞，編寫成繞口令或句子練習朗讀。
2. say a rhyme.
1） 教師播放錄音，引導學生按節奏誦讀。
2） 誦讀時要求要求學生根據節奏或內容做動作，讓學生感受歌謠的韻律美，以幫助記憶。
3） 可鼓勵學生替換歌謠中的部分內容或自編歌謠誦讀。
e. doing exercises.
1.listen and number
聽錄音，根據所聽到內容的先后順序, 在相應圖中的方框內寫上序號。
教師讓學生先看圖，用英語說出節目名稱，再做此練習。
2.listen, read and judge
聽錄音，讀句子，根據所聽內容判斷句意是否相同。
教師讓學生先看句子，讀懂大意，聽錄音時注意進行方法指導。
3.look, read and do the crossword
讀句子，根據句子中的圖片在方格內填寫單詞，使句意完整。
教師讓學生通讀每一句話，猜測所缺單詞。
4.look and write
看圖。根據上下文完成句子。
5.read and complete
朗讀并完成句子。教師結合此項練習，對學生進行方法指導。
6.read and answer
朗讀短文，根據短文內容回答問題。
f. assigning homework
1. 教師將《練習冊》中的聽力練習在課堂中完成，筆試部分可有選擇地作為家庭作業。
2. 朗讀并抄寫本單元要求四會的單詞和句子。
3. 背誦并表演或自創對話。
4. 鼓勵學有余力的學生用英語與外籍朋友或其他學校的學生通信。