6B Unit 5 the seasons教案及教學反思
通過學生說自己喜歡的季節和理由，檢查學生對本單元句型的運用能力。讓學生比較蘇州和廣州的天氣，從而達到復習鞏固句型的目的。練習的設計同樣以復習鞏固本單元知識為目的。板書設計： unit 5 the seasons when the leaves start to fall kick a ball wait for spring授后小記：本節課主要為復習課，教授了h部分的短文，較關注短文的朗讀，要求學生以不同的形式加強朗讀，理解意思，幫助學生更好地表達四季。本節課根據姚老師的建議，增加了句型轉換的聯系，學生完成的情況還是可以的。 授課日期： 4 月 18 日unit 8 review and checkaims.1. review unit 1---unit 2.2. do some exercises.difficulties and emphasis.一般過去時的用法. (肯定句與一般疑問句)teaching preparation workbook. recorderteaching procedurestep 1. reading....
一、補全對話，把最佳選項的編號填在橫線上。miss white: hello! ?mike: hi! it’s mike.miss white: how are you,mike?mike: .miss white: ?mike: i have a fever.miss white: do you have a headache?mike: ....
unit 1 pen 鋼筆 pencil 鉛筆 pencil-case 鉛筆盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蠟筆 book 書 bag 書包 sharpener 卷筆刀 school 學校 unit 2 head 頭 face 臉 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿...
unit 5 my favorite subject is science.一、教學內容：unit 5 my favorite subject is science. (section a)（一）課標詞匯、重點短語、句型結構 （二）語法知識：what / why/ who questions 特殊疑問句（三）語言運用：talk about...
一、 教學內容： 6b,unit 5,c部分ask and answer.和一個四會句型what's the weather like...?二、教學目標：1掌握三會句型which season do you like best? i like...why? because it's ... i can......
pep book8 unit 4 b let’s read學習目 標語言知識語言技能情感態度能夠聽說認讀句子：it was a long holiday. we left beijing on february 1st and got to harbin on the 2nd. for the last day of the holiday, we relaxed and...
wordsway get along street take stop place[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 路線 到達 沿著 街道 搭乘 停車站 地方，地點 road history museum crossing miss kilometer hotel[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 路 歷史 博物館 十字路口 沒找到...
一、教學內容：let’s read let’s sing story time二、教學目標與要求1.能綜合運用動詞的過去時。2. 閱讀理解故事三、教學重點1 動詞過去時的讀音及不規則動詞的變化2 閱讀部分的理解和有限度地再現四、教學難點1 動詞過去時的讀音及不規...