牛津小學英語6A Unit4 Review and check教案
s1: it was there just now教學
環節
設計
step 2 revision
1. 幾組學生表演會話。
2. 讓學生四人一組以所學會話進行小組間對話。3. 請學生流利朗讀課文對話。評出最佳朗讀者。2. 讓學生就書中每課c，d部分的圖片進行同桌問答，然后抽學生兩兩問答。以檢查學生的鞏固情況。3. 默寫四會詞句step3 look, match and saymatch the sentences with the pictures in pairs. read together. step 4. listening 完成補充習題聽力部分內容
作業
板書設計
unit 4 review and checkunit2words：a birthday，a date，when，as，a present，march，april，may，june，julysentences：when’s your birthday? my birthday’s on… /what would you like as a birthday present? i’d like…unit 3words: excited，a race，exciting，a moment，ago，a pocket，take photos，look for，just nowsentences：where’s your /my…? /it’s next to/ in front of /on /in /between the…/it isn’t there now. /it was there now. /it was there a moment ago
執行情況與課后小結
年級：六年級
周次
第九周
課次（本周第幾課時）
第一課時
授課課題
unit4 review and check
教學基本內容復習動詞be的過去式用法及書上相關部分
教學目的
1.通過復習學生能比較熟練地聽、說、讀、寫所學過的單詞、詞組和句型。
2.通過復習加強be一般過去時這一語法現在的理解。3.能綜合運用所學的日常交際運用用語和句型。
教學重點及難點
1.通過復習學生能比較熟練地聽、說、讀、寫所學過的單詞、詞組和句型。
2.通過復習加強be一般過去時這一語法現在的理解。
教學方法及手段
游戲教學法 交際法
學法指導
自學指導 合作學習法
集體備課
個性化修改
預習
step 1 free talkwhat’s your name? glad to see you.what day it is today？what lessons do you have in the morning？what does this sign mean？
教學
環節
設計
step 2 practise1. look at the pictures in p32, read the sentences and respond in pairs.2. 結合同學之間的實際情況拓展練習step 3 listening practse 完成天天練聽力部分內容并講評。step 4 exercises講評補充習題和天天練上已做的題目。
作業完練習冊期中a
板書設計
unit 5 review and check be一般過去時 am/is-----wasare------were
執行情況與課后小結
小學英語6b 課程教案年級：六年級
周次
第九周
課次（本周第幾課時）
第二課時
授課課題
unit4 review and check
教學基本內容
unit4綜合練習教學目的
1. 復習第四單元所學知識。
2. 綜合運用第四單元知識
教學重點及難點
綜合運用第四單元知識
教學方法及手段
講解法 總結歸納法
學法指導
記憶指導 習題指導
集體備課
個性化修改
預習
英漢互譯1.all the students__________________2. 尋找________________