新標準小學英語三年級起點第六冊全冊教案2
module 4 library
unit 1 where are the books about computers, please?
教學目標：
知識目標：
1、 能熟練運用where are the…about…please?的句型，并能表演對話。
2、 聽、說、讀、寫本課的單詞library find cd-rom bring use card easy
情感目標：
1、 讓每個學生都能積極互動參與課堂教學活動，增強他們學習英語的信心，從而更加熱愛英語。
2、 通過小組競賽活動，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神和競爭意識。
能力目標：
1、 讓學生能用英語查找資料
2、 以任務活動發(fā)展學生的語言交際能力和創(chuàng)新能力。
教學重點、難點：
“四會”單詞和會話表演
教具準備：
單詞卡片、掛圖、錄音機、粘貼
教學過程：
step1 warming up
1 、sing a song
2、play a guessing game
step2 presentation
t: i need a book about english food. what can i do?
ss: you can buy the book.
t: i can have it in the library.學生可能不知道library這個詞，這時教師板書該單詞，領讀單詞，請學生跟讀。
t: amy和lingling 昨天也去了圖書館，我們一起來聽聽她們?yōu)槭裁唇钑窃鯓咏璧摹?br>step3 teach new lesson
1、 教師將本課的掛圖貼在黑板上，播放課文錄音，請學生邊聽邊理解課文大意。
2、 教師再次播放錄音，請學生邊聽邊用筆勾畫出課文中的生詞、短語以及不熟悉的句子，并根據(jù)上下文和圖片猜生詞的意思。
3、 教師將生詞寫在黑板上，為同學示范發(fā)音，并逐個講解。
4、 教師播放錄音，請學生跟讀、模仿語音語調
step4 practice
1、 讓學生四人一組，分別扮演amy, lingling, librarian, 和ms smart，進行對話表演。教師請幾組學生上臺表演，比一比哪組表演的最生動，并發(fā)給每人一個小貼紙以獎勵。
2、 全班完成活動手冊中的練習1和練習2。
step5 summary
step6 homework
ask them to make up a dialogue with the new drills and new words.
module 4 library
unit 2 where can you find out about animals?
教學目標：
知識目標：
1、能熟練運用where can you find out about….? you can find out about…in/ on…
2、聽、說、讀、寫本課的單詞：information timetable dictionary newspaper
情感目標：
1、 在師生互動中加深彼此的信任與情感
2、 激發(fā)學生的興趣，使其樹立自信心。
能力目標：
1、 培養(yǎng)學生聽、說、表達、表演的能力。
教學重點、難點：
熟練掌握單詞及表演對話。
教具準備：
掛圖、卡片、磁帶
教學過程：
step1 warming up
1、 sing a song
2、 show the pictures, ask the students to make up dialogues.
step2 presentation
t: today we will learn how to research the message what we need.學完之后，大家要試著通過各種途徑來查詢信息。
step3 teach new lesson
1、 t: take out a dictionary and say: “this is a dictionary” .ask the students say the word one by one. tell the student we can find out about words in a dictionary. as the same way, teach them the other new words.