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新標準小學英語三年級起點第六冊全冊教案2

發布時間:2018-12-06

新標準小學英語三年級起點第六冊全冊教案2


                       ate                 tell

module 9 letters from abroad
unit 2 see you soon.
teaching aim:
1. target language: simple future tense ‘be going to ‘.
2. vocabulary: soon  bed  room  history  question  borrow  evening
3. sentences: we are going to see you in three weeks.
           mum bought new chopsticks for you.
           he’s eating an apple now.
4.pronunciation: ‘qu’ ‘sh’  ‘th’.
5. song: postman  postman
  teaching properties: word cards  sentence cards  pictures  tape-recorder
teaching steps:
  warmer and review
  1. revise simple past tense with these words.
wore  women  actor  told  joke  funny  after  show   read
  2. say a tongue twister
  leading
  t: my friend will visit me soon. i bought a bed and a bike for him. now, let’s see what did simon’s parents buy for daming.
  new concepts
  1. stick the picture on the board.
play the tape: look and listen.
then, talk about the letter in chinese.
  2. play the tape again, listen and repeat.
  3. read the letter by yourself.
  4. stick the sentence cards on the board.
revise simple past tense and simple future tense.
we are gong to see you in three weeks.
dad is going to put another bed in my room.
mum bought new chopsticks for you.
he is going to ask you some questions.
we borrowed a bike for you.
hare the students stick the pictures of simmon’s family beside correct sentence.
  5. activity 2 of sb
for an example with the first picture.
then have the students describe the other pictures pay attention to ‘simple past tense’ and ‘simple future tense’.
  6. activity 3 of sb
    ①listen and repeat pay attention to the pronunciation.
②underline the letters that make the sound.
  7. let’s sing
    ①go through the words of the song.
②listen the tape, learn to sing.
③sing the song all together.
practices:
  1. listen and say, thenread the letter.
  2. exercise book.
    ①read the answers, then write the questions.
②game: say and guess
homework:
  1. copy new words.
  2. write a letter. use the words in the box.

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