PEP小學英語三年級下冊Unit 2 My family教案
單元目標與要求：1.句型：this is my family. he’s my ...who’s that woman(girl)? she’s my ...
2.詞匯：father, mother, mom, dad,n, man, randfather, grandmother, brother, sister.
3. 說認讀字母：f, g, h. i .
4. 學唱歌曲：father and mother
5. 中西方文化知識，培養學生跨文化交際意識
課時安排
第一課時：a let us talk let us practice
第二課時a let us learn let us practice
第三課時a let us say let us chant
第四課時let us talk let us practice story time
第五課時let us learn let us chant
第六課時let us say let us do
第一課時教學設計
【教學重點】
1.句型：who’s that man(boy)? he’s my ...who’s that woman(girl)? she’s my ...
2.詞匯：father, mother, mom, woman, man
【教學難點】
he和she的意義區分及發音。
【教具準備】
1.教師及學生的家庭照片。
2.教材相配套的教學課件。
3.教材相配套的教學錄音帶。
【教學過程】
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1.播放unit 1 b let’s talk動畫，讓學生模仿表演。
2.學生3人一組做對話表演。
（二）呈現新課（presentation）
1.教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個新朋友，問一個女生：what’s your name? 引導這個女生回答：my name’s (diana). 教師對其他學生說：she’s (diana). 并示意學生跟著重復這句話。
2.教師指著離自己稍遠的女生問：who’s that girl? 引導學生回答：she’s ...
3.用同樣的步驟問一個男生，用he 代替she。
4.教師指著離自己稍遠的男生問：who’s that boy? 讓學生回答：he’s ...
5.讓學生指著班里的同學做問答：who’s that girl? she’s ... who’s that boy? he’s ...
6.教師拿出學生們所熟悉的教師的照片，用實物投影儀展示出來。詢問學生：who’s that man? who’s that woman? 引導學生回答：he’s mr. ... she’s miss/mrs. ...
7. 教師可向學生出示幾張明星的照片或圖片，讓學生做who’s that man? who’s that woman? 的問答練習。