6BUnit7 A letter to a penfriend
3) 可鼓勵學生替換歌謠中的部分內(nèi)容或自編歌謠誦讀。
e. doing exercises.
1.listen and number
聽錄音,根據(jù)所聽到內(nèi)容的先后順序, 在相應圖中的方框內(nèi)寫上序號。
教師讓學生先看圖,用英語說出節(jié)目名稱,再做此練習。2.listen, read and judge
聽錄音,讀句子,根據(jù)所聽內(nèi)容判斷句意是否相同。教師讓學生先看句子,讀懂大意,聽錄音時注意進行方法指導。
3.look, read and do the crossword讀句子,根據(jù)句子中的圖片在方格內(nèi)填寫單詞,使句意完整。教師讓學生通讀每一句話,猜測所缺單詞。
4.look and write看圖。根據(jù)上下文完成句子。
5.read and complete朗讀并完成句子。教師結合此項練習,對學生進行方法指導。
6.read and answer朗讀短文,根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。
finish the exercise
f. assigning homework
1. 教師將《練習冊》中的聽力練習在課堂中完成,筆試部分可有選擇地作為家庭作業(yè)。
2. 朗讀并抄寫本單元要求四會的單詞和句子。
3. 背誦并表演或自創(chuàng)對話。
4. 鼓勵學有余力的學生用英語與外籍朋友或其他學校的學生通信。
do the exercise and act out the dialogue
板書
unit 7 a letter to a penfriend
envelope, postcard, fax machine, telephone number