六年級上冊Postcard from New York說課設計

六年級上冊postcard from new york說課設計

學習任務：daming has got a chinese kite and we fly it in the park.
          i’ve got some chopsticks , but they are difficult.
功    能：通過不同國家的人們使用的物品進行文化對比。
          復習have got 的用法。
教學過程：
一、復習：
 1、帶領學生演唱 第五模塊中的歌曲i can speak english .
 2、通過提問復習鞏固上節課的內容：do you remember laura ?
                         can laura speak chinese ?  can daming speak english ?
                         are daming and laura pen friends now ?
                         does laura want to write to sam and amy?
引導學生作出正確回答。
二、任務呈現與課文導入：
 1、向學生展示一些精美的明信片，引出本課內容，復習單詞postcard。提問：are the beautiful ?  do you like them ? then , what are they ?
 2、sam 和amy收到了一張來自美國的明信片，它是laura寄來的。我們看一看laura 在明信片上寫了什么？
三、課文學習；
 1、用掛圖和錄音呈現sb活動1的內容。老師根據課文內容提出簡單的問題：
   where is the postcard from ?  is the postcard from daming ? what has daming got ?
what has laura got ? can laura use chopsticks ?
 放錄音，幫助學生找到這些問題的答案。
2、講解課文中的重點句子：
針對“daming has got a chinese kite.”中的have /has got 進行講解。
 如：i have got a kite .   have you got a kite ?  yes ,i have . / no ,i haven’t .
     she has got a skirt .  has she got a skirt ?  yes , she has . /no ,she hasn’t .
  i’ve got some chopsticks , but they are difficult. 我有一些筷子，但很難用。
  daming has got a chinese kite and we fly it in the park . 大明有一只中國風箏，我們在公園里放風箏。
3、讓學生跟著錄音讀課文。
  看sb活動2 ，讓學生說出圖中的物品名稱，根據課文情節講一講圖中的內容。
四、練習鞏固：
 1、完成ab練習1。
 2、完成sb活動3。
五、課后作業；

第二課時
教學內容：unit 2  i’ve got  some  stamps from china .
學習任務：i’ve got a knife and fork and chopsticks .
          i’ve got some stamps from china but i haven’t got any stamps from canada .