索溪峪的“野” 教學(xué)設(shè)計(jì)
③這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”；相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……。
這句話又體現(xiàn)了索溪峪山的什么特點(diǎn)？ 隨心所欲是什么意思？
有的直插云天，高聳云霄；有的水中突起，有的簇?fù)硪黄穑鞣N姿態(tài)應(yīng)有盡有。
讀句子，讀出自己的感受。
你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在這段對(duì)山的描寫中，作者運(yùn)用了怎么的寫作方法？（幻燈出示。）排比 是啊！
那么，你知道這段是圍繞哪一句話來(lái)寫的？ 第一句。這樣的構(gòu)段方式稱為——總——分。
（三）總結(jié)學(xué)法：
a、索溪峪的“野”體現(xiàn)在什么方面？
b、找出具體的句子來(lái)體會(huì)作者是如何寫出這種野性的美？
c、體會(huì)作者的寫作方法，以及文章的構(gòu)段方式。
（四）同法學(xué)習(xí)以下段落。
2.水野。
①索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)鬧去了。
從“一會(huì)兒……一會(huì)兒”體會(huì)到溪流時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而彎，時(shí)面直。
②它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行，一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷?br> 從“并肩而行”“攔腰截?cái)?rdquo;體會(huì)到溪水隨心所欲地流淌。 你還從這段的描寫中，體會(huì)到了什么是“野”的？從哪兒體會(huì)到的？ 路是野的。
③山路哥哥倒不十分害怕……平生沒走過(guò)這么“野”的路。
人們根據(jù)溪流的深淺，建造了各種山路。有的是樹木作路，有的是石頭為路，還有的是卵石鋪成的路。
讀句子，讀出自己的體會(huì)。
3.動(dòng)物“野”
①那些大大小小的猴子……一大群猴子飛騰跳躍，十分歡喜地表示迎接，在我們頭上的樹枝間跳來(lái)跳去，親熱的勁頭難以言狀。
從“飛騰跳躍，難以言狀，跳來(lái)跳去”體會(huì)到猴子不懼怕人類，與人類有著特殊的感情。
②一只調(diào)皮的猴子竟惡作劇地……卻快活地叫著，跳到另一株樹上去了。
這句話中我體會(huì)到了猴子非常調(diào)皮，無(wú)所顧忌。
4.人野
①城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過(guò)花甲的老叟，在石塊間蹦來(lái)跳去，溫習(xí)著童年的功課。
體會(huì)到姑娘們不刻意掩飾，露出自然本性，大家之間很隨意。老年人好像又回到了青年時(shí)代，顯露了童心。
②遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過(guò)去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。
從這句話中體會(huì)到人們?cè)谧匀恢酗@露出了純樸的本性。
四、總結(jié)升華
人們遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,人工的粉飾,有的則是真，是樸。此時(shí)的山水已是一個(gè)充滿靈氣的孩童,充滿朝氣的青年,那樣率真, 索溪峪用自己的純真蕩滌著游人的情懷。索溪峪的自然美景在作者的描述中展現(xiàn)在我們的面前，你從中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情呢？