索溪峪的“野” 教學(xué)設(shè)計(jì)
（對(duì)大自然的贊美，對(duì)人與人之間質(zhì)樸真誠(chéng)情感的向往。）
五、文章敘述順序：（課件）
1、《索》這篇課文先總的介紹索溪峪的特點(diǎn)是一個(gè)（ ）字，然后從四個(gè)方面描述：（ ）是野的，（ ）是野的，（ ）當(dāng)然更是“野”性十足，（ ）也變得“野”了起來(lái)。最后總結(jié)出索溪峪的（ ）蕩滌著我的胸懷。這種的文章結(jié)構(gòu)叫做（ ）。
2、暢談感受：學(xué)完了這篇課文，你有什么收獲？
（可以從寫(xiě)作方法、積累詞語(yǔ)、環(huán)保方面等）
再次總結(jié)學(xué)法：a、索溪峪的“野”體現(xiàn)在什么方面？
b、找出具體的句子來(lái)體會(huì)作者是如何寫(xiě)出這種野性的美？
c、體會(huì)作者的寫(xiě)作方法，以及文章的構(gòu)段方式。
3、現(xiàn)在，如果我們要寫(xiě)：
（1）我們學(xué)校下課后是“鬧”的特點(diǎn)，請(qǐng)你列出你的寫(xiě)作提綱。
（2）我們學(xué)校的環(huán)境是“美”的特點(diǎn)，請(qǐng)你列出你的寫(xiě)作提綱。
七、作業(yè)
1.學(xué)著作者的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一處景物。
2、寫(xiě)作要求：（1）要抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
（2）按照“總——分——總”的方法來(lái)寫(xiě)。