北師大版五年級上冊·只有一個地球·同步練習
（ ）平衡 （ ）枯竭 （ ）毀壞
趣味課堂
四、想一想，填上合適的詞語，相信你能行！（
（ ）的球體 （ ）的宇宙 （ ）的威脅
（ ）的事情 （ ）的地球 （ ）的范圍
二、找一找說一說
這是一篇說明性質的文章，請你在文中找一找，作者運用了哪些說明方法，各找一個例子，抄寫下來，并說說這樣寫的好處吧！
拓展訓練
思維碰碰車
六、為下面的句子填上合適的關聯(lián)詞語。
1、地球所擁有的礦產資源（ ）上帝的恩賜，（ ）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
2、人們（ ）不加節(jié)制地開采，地球上的礦產資源（ ）會越來越少。
3、人們?yōu)E用化學品，（ ）使自然資源不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災難。
4、在火星或月球上建造移民基地的設想（ ）實現(xiàn)了，（ ）是很遙遠的事情。
七、判斷下面各句的修辭方法。
1、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。（ ）
2、地球在群星璀粲的宇宙中，就像一葉扁舟。（ ）
3、人類又有多少人能夠去火星或者月球上居住呢？（ ）
八、讀短文，回答問題。
一次升旗講話
老師們、同學們、大家好！
今天講的題目是：《保護地球》。這次講話，目的是讓同學們了解人類所面臨的環(huán)境問題，讓同學們懂得善待自然，珍惜地球資源，保護生態(tài)平衡。
沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，濫砍亂伐，這一項項事實都在提醒人類，我們對地球的肆意破壞和蹂躪。地球雖然永遠無言，但是因為地球環(huán)境惡化而帶給人類的災禍卻是地球給人類的報復與懲罰。當沙塵暴以人類力量完全無法抵擋的狂暴席卷而過的時候，當禽流感囂張地奪去人們性命的時候，我們不得不承認，在大自然面前，人類何其渺小，而當我們追蹤大自然給我們帶來災難的同時，往往疏忽了這正是人類破壞環(huán)境所造成的惡果。