九年義務教育小學語文第十一冊《只有一個地球》教案設計
小學高年級的學生已具有了一定的閱讀能力，口頭表達能力，初步收集和處理信息的能力，能組織語言，表達自己的情感和內心想法。
基于以上情況，可以在教學時讓學生課前收集資料，課中結合收集的資料談自己對地球的認識，表達對地球的感情。創設情境，讓學生與布什對話，在對話中增強環保意識，增強保護環境的責任感和使命感，并提高語文素養。
教學目標一覽表： 目標 范疇 知識要點 學 習 水 平 了解 理解 應用 感受 收集 操作 反應 價值 判斷 認知 1、7個生字，正確讀寫渺小、恩賜、慷慨等詞語。 √ √ 2、地球的污染情況。 √ √ √ √ 能力 1、 感情朗讀課文。 √ 2、 表達情感和想法 √ √ √ √ 情 感 道 德 1、 認識到只有一個地球。 √ √ √ √ √ 2、 增強環保意識,增強保護環境的責任感和使命感. √ √ √ 媒體使用一覽表： 媒體類 型 使用順 序 知識點 媒體內容 媒體作用 使 用 方 式 使用時 間 資料來源 cai 1 感受地球的可愛 地球外觀，世界美麗風光 展示美景，激發感情 演示 1分鐘 網上下載 實物展 臺 2 感受地球的可愛 世界美麗風光，地球的優點 感受地球的美麗可愛，激發對地球的熱愛 學生邊說邊出示收集的資料 不定 網上下載 cai 3 了解地球環境的污染情況 世界各地因各種原因造成的環境污染及危害。 展示污染情況，觸動學生心靈 演示 3分鐘 網上下載 cai 4 了解布什對環保的態度 布什漠視環保的報告 創設情境，激發憤怒 展示文本資料 1分鐘 網上下載 實物展 臺 5 了解地球環境受到嚴重污染 地球環境的污染情況 進一步了解地球環境的污染情況，深化保護環境的責任感和使命感 學生說服布什時展示 不定 網上下載
教學過程：
教學本課計劃用兩課時，第一課時，主要是初讀課文，讀準字音，理解生字新詞,感知課文大致內容，理清脈絡。
第二課時，
一、感受地球的可愛。
1、利用多媒體展現地球外觀，世界美麗風光，將學生帶到一個美的境界。
(在制作課件時,不僅應選擇世界名勝古跡,還應加入現代都市風光,人和動物在自然界中的活動情景,讓學生在欣賞中感受到人與自然的和諧和相互依存的關系。)
2、引導學生感情朗讀課文第一段。
3、讓學生結合課文和課外收集的資料說說地球的優點，讓學生全方位地感受地球的美麗和可愛，激發學生對地球的熱愛。
4、讓學生帶著感情再次朗讀第一段。
二、激發環保的意識。
1、展示課件，讓學生觀看世界各地因各種原因造成的不同的環境污染及危害。
2、讓學生談談自己的感受。
（愛之深則恨之切。有了前面的感情基礎，學生才會被接下來所看到的地球生態環境遭到破壞后的鏡頭所深深的觸動，從而激發對地球的擔憂，對環境破壞者的憤恨，與作者產生情感的共鳴。）
三、進行環保的說服。
1、先出示兩則報告，讓學生談談感想。
(1、布什拋棄《東京議定書》：
布什總統于去年3月，宣布美國退出《東京議定書》。布什稱這個協議，一旦付諸實施，將令美國喪失幾百萬個工作機會，美國經濟將會受到影響。《東京議定書》要求世界40多個主要工業國家，在10年之內，將溫室氣體的排放量減少到1990年的水平。美國是世界上最大的工業化國家，每天向大氣中排放大量的二氧化碳等工業廢氣。
2、布什不參加“拯救地球”會議：
今年9月，世界各國首腦在南非召開“拯救地球”會議，為人類的前途和地球的命運，共商大計。美國總統布什拒絕出席這次會議，引起代表們的一致質疑。一名代表說：“全世界都要求采取實質性的措施拯救地球，消除貧困，作為全世界首富和唯一的超級大國，總統不來參加會議，卻去休假，真是世界上最糟糕的總統。”)
看了這兩則報告，學生定會義憤填膺，紛紛指責布什總統，這時，教師趁機創設說服布什總統的情境：“我們的氣憤和指責能讓布什總統改變主意嗎?我們要動之以情，曉之以理地說服布什總統，同學們有這個信心嗎？”
（有了前面感情的基礎，有了此刻的角色定位，學生從內心升起一起保護地球的責任感和使命感。）
2、師引導：要說服布什總統就要有充足的理由，我們課文中就有，快讀讀課文吧，再參考你們課外查閱的資料，看你們能不能說服總統。語言要有說服力,勸說要注意技巧.
3、各小組合作準備，師巡視指導。
4、師扮演布什總統與學生進行一番唇槍舌戰。
(學生依據文本找充足的理由,利用并超越文本進行有力的說服,將閱讀與實踐融為一體。在這個過程中，學生深刻地理解了課文,鍛煉了表達的能力和技巧。)
5、心服口服的布什總統請求同學們幫他想辦法說服美國國會議員們也來保護地球，保護環境。
四、升華環保的熱情。
引導學回顧課文，讓學生用自己的話呼吁全世界，關愛母親，保護地球，最后感情朗讀課文最后一段。
(通過讀和說，使學生心中的感受和感情得以升華。)
五、延伸環保的熱情。
學生的感受和情感在課堂內并不能充分表達，結合本單元“積累運用”中口語交際的要求，應課堂上布什總統的請求，讓學生課后選擇完成拓展作業，用筆，用實際行動保護環境，關愛地球。
（一）寫一篇觀后感。
參考題目：
1、可愛的地球可愛的家。
2、地球母親的訴說。
3、讓我們共同保護環境。
（二）辦一期環保專刊。
（三）設計一則環保公益廣告。
附板書：
只有一個地球
（板書不僅概括了課文內容，而且形象地體現了課文主旨:我們要用雙手精心愛護美麗的地球母親，我們要用雙手共同創建美好家園。）