《 跨越百年的美麗 》教學案例
師：誰來帶著這種感受讀一讀？（課件回到那段話）生讀。
生讀得很好,師：你讀得太好了，給大家介紹一下，你怎么把文章讀得這么好的呀？生：我把自己的感受融入了文章中，并且讀的過程中想像著錄像中的情景。
師：是啊!你是把這種感受融入到了文章中才能讀得這么好，大家向他學習，自己讀一讀。
2、師：在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲的侵蝕著她的肌體。（課件出示句子）：“在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力�！�
師：誰愿意讀一讀？生讀。
師：但她什么也不管，只是默默地工作，從中你體會到了什么？生：圍繞獻身科學來談。
師：誰再來讀一下？
師：正是因為居里夫人這種堅定執著，獻身科學的精神，使她在科學研究領域獲得巨大成功。（出示句子）：“它從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑�！�
師引讀“它從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成......（生：科學教科書里的新名詞“放射線”）
變成……（生：物理學的一個新的計量單位“居里”）
變成……（生： 一條條科學定律）
變成……（生： 科學史上一塊永遠的里程碑）
3、淡泊名利
（1）師：鐳的發現給居里夫人帶來了巨大的榮譽，那她是如何面對的呢？
生讀有關句子，談理解。
師補充：居里夫人發現鐳以后，完全可以申請專利，從而獲得巨大的經濟利益，但是他卻無償地將提煉鐳的技術奉獻給了全世界。
師：你認為她的什么是美麗的？生：圍繞淡泊名利來談
師：是�。∷@種淡泊名利的人格是美麗的。（板書：淡泊名利。）
（2）師：所以著名科學家愛因斯坦這樣高度評價居里夫人。（課件出示句子）:“在所有的世界著名人物中，瑪麗.居里是唯一沒有被盛名寵壞的人�！�
師：大家一起讀一讀。
四、總結
師：通過這節課的學習，我們感受到了居里夫人外表是美麗的，堅定執著，獻身科學的精神是美麗的，淡泊名利的偉大人格也是美麗的！