新理念下《養(yǎng)花》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)
在枕邊 夜夜一個(gè)如花的憧憬
老舍先生和他的好友一定是夜賞曇花時(shí)，吟詩，淺酌，讓驚喜與期待如花香一樣在空氣中飄蕩，好一種秉燭夜游的意境呀！
[意圖：詩情畫意的境界為學(xué)生留下美好的印象，同時(shí)創(chuàng)造性地豐富了文本的內(nèi)涵及學(xué)生的生活體驗(yàn)，符合語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，使語文學(xué)習(xí)更具“享受”的味道。]
（二）深入思考：當(dāng)我們還沉浸在老舍先生養(yǎng)花的樂趣時(shí)，你是不是明白了，他為什么能寫出那么多的傳世之作嗎？
[意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考，從而明白，老舍先生熱愛生活，總能在平淡的生活中領(lǐng)悟到生活的真諦，他不斷的創(chuàng)造著生活的情趣，生活也源源不斷地為他提供了寫作的源頭活水，是生活的熱情給了他寫作的激情。]
四、補(bǔ)充擴(kuò)展
介紹老舍先生的幾個(gè)生活片斷：
說到老舍先生的愛好可以說相當(dāng)廣泛，打拳、養(yǎng)花、喝茶、養(yǎng)貓、繪畫、書法、古玩、相聲、戲曲、起名字、交朋友等等大約十九種之多。
方家胡同小學(xué)，原來的第11國名小學(xué)，老舍19歲時(shí)在這所小學(xué)當(dāng)校長。帶學(xué)生到中山公園看花時(shí)，他讓小學(xué)生對(duì)盛開的花朵鞠躬，把花當(dāng)成人最親近的朋友。
每年冬季，家里都要舉辦賞菊活動(dòng)，屆時(shí)老舍給每個(gè)新品種的菊花起名，還請(qǐng)客，吃北京烤肉，喝紹興黃酒，興致所至就唱了起來。特別是趙樹理的上黨梆子，那高亢、豪邁的晉腔，俗中帶雅，好不熱鬧。當(dāng)主客飯飽酒酣時(shí)，就出溜到桌子底下睡覺了。
[意圖：在感受了老舍先生極富情趣的養(yǎng)花生活后，幾段補(bǔ)白文字，將學(xué)生帶進(jìn)了作家豐富多彩的生活世界里，引領(lǐng)著學(xué)生用一顆敏感、細(xì)膩的心靈關(guān)注生活。天地之無窮，山河之錦繡，生活之美好，都需要每個(gè)人用心貼上去，去呼吸，去享受，去創(chuàng)造。]