《瑞恩的井》教學設計

教材簡析:課文講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想,額外幫家里做家務來攢錢造井,他的事跡感動了身邊的很多人.終于,瑞恩的井建成了.這就是夢想的力量.瑞恩的愛心,決心和執(zhí)著,感染著每一個人.
知識與技能:
1,理解故事內容,理清文章思路
2,引導學生從人物語言,舉止上去把握人物內心的精神世界
3,培養(yǎng)學生瀏覽,篩選,處理信息的能力
過程與方法:能過"自主——合作——探究",讓學生體驗合作探究學習的樂趣
情感,態(tài)度,價值觀:
1,引導學生形成正確,有意義的人生觀,價值觀
2,激勵學生超越自我,實現(xiàn)夢想
教學重點:
1,引導學生從人物語言,舉止上去把握人物內在的精神品質
2,如何實現(xiàn)自己的夢想
教學難點:引導學生正確認識自己的責任
教法:互動參與
課時:一課時
教學過程:
一 導入課文(3分鐘)
(看ppt)同學們,非洲是美麗的,極少地方也更富裕,但是非洲讓我們看到的更多是它的貧窮,干旱,饑餓,疾病,甚至是戰(zhàn)亂.如果你來到非洲,你打算為非洲人們做點什么呢
加拿大一個普通家庭的六歲小男孩——瑞恩,他也和大家一樣,想用行動為非洲人民出了一份力.今天就讓我們走近瑞恩,走進他的心靈深處,一起學習課文《瑞恩的井》.齊讀課題.
二 匯報預習情況:(3分鐘)
大家把課堂預習本打開,我們來交流一下課前摘錄的生字詞和好詞
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三 讀課文,整體感知(8分鐘)
1,讀課文
2,你把這篇課文主要講什么告訴老師嗎 (本文主要寫了瑞恩加拿大一個6歲的小男孩瑞恩為了實現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想,額外幫家里做家務來攢錢造井,他的事跡感動了身邊的很多人.終于,瑞恩的井建成了.)
3,讀完課文你有什么感受
四,討論理解(10分鐘)
1,瑞恩的夢想是什么 (希望非洲每個人都能喝上干凈的水.)
齊讀這句話.這個愿望實現(xiàn)了嗎 (實現(xiàn)了.)
2,他為了這口井都做了些什么
3,讀描寫瑞恩言行的句子,談一談瑞恩是一個怎樣的孩子 (有愛心,有同情心,有恒心,善良,懂事,等好心的人.)
五,交流理解(10分鐘)
重點句子交流
1,希望非洲每個人都能喝上干凈的水.
這句話在課文中出現(xiàn)了幾次,為什么 (這句話在文中出現(xiàn)了兩次,既是瑞恩決定攢錢的原因,也是瑞恩能實現(xiàn)自己的夢想的精神動力,是貫穿全文的一條線索,進一步表現(xiàn)了瑞思的真誠,無私,沒有國界的愛.)
2,看圖,理解"瑞恩的井——為了這個痛苦的社會"(給他們帶來了希望)
兩年后,瑞恩和媽媽來到了干旱的烏干達.他們受到了五千多名兒童的熱烈歡迎.假如你也站在歡迎的隊列中,我們一起來興奮地叫著瑞恩的名字吧!
六 感情熏陶,拓展訓練.(10分鐘)
1,是啊,非常不容易,從2美元,到70美元,再到7千美元,6萬美元,瑞恩夢想的實現(xiàn)也離不開他的媽媽,老師,同學以及社會上的一些有愛心的人.但是為什么以《瑞恩的井》為題呢
(補充資料:瑞恩·希里杰克被人稱為"加拿大的靈魂".2001年,在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下,成立了"瑞恩的井" 基金會.2002年9月30日,他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽勛章,10月,他作為唯一的加拿大人,被評選為"北美洲十大少年英雄".這一切來自于他6歲時的一個小小的愿望——為非洲兒童挖一口井!起初,挖井的錢是靠他一個人做家務賺來的.然后親戚,朋友,鄰居也加入進來……隨著時間的推移, 他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人,幫助瑞恩的隊伍越來越龐大,人們紛紛解囊相助.到2003年初,"瑞恩的井"基金會有七十多萬加元,已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井.
003年3月15日,瑞恩去日本參加"第三屆世界水資源論壇",中央電視臺《實話實說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客.瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面.在這次節(jié)目即將結束時,瑞恩說:"我要為取得干凈的水源而努力工作,直到我爸爸那個年紀.")