教學設計課文說明：本文是我國現代著名作家老舍先生 1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”養花的情形，從中感受到養花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了“我”愛花、愛養花，熱愛生活的思想感情。...

教學目標：通過預習課文學生學會本課的生字新詞。了解課文內容，學生能夠正確、流利有感情地朗讀課文。通過文中的描寫體會句子的意思，學習課文。...

《養花》課文說明：本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了我養花的情形，從中感受到養花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了我愛花、愛養花，熱愛生活的思想感情。...

課文說明： 本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”養花的情形，從中感受到養花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了“我”愛花、愛養花，熱愛生活的思想感情。...

課文說明：本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”的情形，從中感受到既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了“我”愛花、愛，熱愛生活的思想感情。...

課文說明：本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”的情形，從中感受到既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了“我”愛花、愛，熱愛生活的思想感情。...

9養花教學目標1、理解課文內容，體會作者養花的樂趣和愛養花的思想感情。從而培養學生從小熱愛勞動、熱愛生活的高尚情趣。2、領會課文的中心思想，能給課文分段，概括段落大意，給課文列寫作提綱。...

教學要求 1.使學生體會既須勞動，又長見識，能給人們帶來樂趣。 2.能從課文中找出點明中心的句子，并能說出課文是從哪幾個方面表現中心的。 3.給課文編寫提綱。 4.選擇一種你喜歡的花草寫一個片段。要寫出它的特點和你為什么喜愛它。...

學習目標：1、學會本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3.理解課文內容，體會作者從養花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養熱愛生活的思想感情。教學重點 理解課文的思想內容，體會作者從養花中得到的樂趣。...

教學建議教材分析 一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫的過程，表達了的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。...

教學建議教材分析 一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫的過程，表達了的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。...

教學建議教材分析 一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫的過程，表達了的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。...

作者郵箱：教學要求：1、理解課文內容，體會作者從中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養熱愛生活的感情。2、學會生字新詞，會用“置之不理”造句。3、完成課后練筆。4、有感情朗讀課文，背誦你喜歡的自然段。...

一. 寫出每個自然段的段落大意。第一自然段： 第二自然段： 第三自然段： 第四自然段：第五自然段： 第六自然段：第七自然段：二.回答問題。...

一、我愛花，所以也愛養花。我可還沒在為養花專家，因為沒有工夫去yan3jiu1（ ）和實驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。...