盧溝橋烽火教學設計
(a) 理解萬籟俱寂
書中有這樣一句話,“1937年7月7日深夜,星光暗淡,萬籟俱寂。”結合這個句子,你認為萬籟俱寂是什么意思?它描述的環境是怎樣的?
(b)同仇敵愾 講述意思
(c)猝不及防 讀詞。有時候讀詞也能幫助我們理解詞語,讀過后,你認為這個詞什么意思?
(d)再讀詞。
四、了解課文敘事順序
1再次快速讀文,使課文的條理在頭腦中更清晰。
2作者是以什么順序來講述事件經過的?圈出表示所有時間點。
3簡單講述每個時間點敘述的主要內容。
4師小結出示段意。
5這幾個小節你們最想讀哪個?(相機讀4、5小節)大聲朗讀。
五、閱讀期待
要想詳細了解事件經過就需要細讀課文。下節課我們就來詳細了解這一歷史史實。課后大家可以讀書進一步了解“盧溝橋事變”,也可以上網查閱相關資料。
課時作業:
1、讀有關抗擊侵略的故事,體會中華民族自古面對外敵的不屈不撓精神。
2、讀《滿江紅》。 滿江紅
怒發沖冠,憑欄處瀟瀟雨歇。 靖康恥,猶未雪;
抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。 臣子恨,何時滅!
三十功名塵與土, 駕長車踏破賀蘭山缺。
八千里路云和月。 壯志饑餐胡虜肉,
莫等閑白了少年頭,空悲切。 笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河,朝天闕。