廣玉蘭教學(xué)設(shè)計(jì)
四種形態(tài)的順序可以顛倒嗎 (這叫做言之有序)
把含羞待放改為含苞待放可以嗎,為什么?這叫(言之有情)
2、模仿課文描寫廣玉蘭花的手法,寫一寫廣玉蘭的葉。(在同一棵樹上,能看到廣玉蘭葉片的不同形態(tài)。有的剛剛抽出嫩芽,···············;有的已長成小小的葉片·····················;有的濃綠發(fā)亮·········; 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家庭)
五、總結(jié)
今天這節(jié)課,我們跟隨著作者到叢林中去散步,看到了潔凈、高雅的花朵,那花開的每一種姿態(tài)都是那樣美麗、迷人,充滿了生命力。但常言道:紅花還需綠葉扶持。廣玉蘭的葉子更有它獨(dú)特的魅力,讓我們下節(jié)課一起走進(jìn)廣玉蘭的葉,觸摸它,欣賞它。
板書設(shè)計(jì): 花 葉
含羞待放 言之有序
剛剛綻放 言之有情
盛開著的
凋謝了的