《廣玉蘭》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析及思路：
《廣玉蘭》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第六單元中的一篇課文，這是一篇優(yōu)美的散文，它描寫(xiě)了廣玉蘭的色
美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭花的喜愛(ài)之 情。整篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，用詞準(zhǔn)確、生
動(dòng)，比喻貼切，描寫(xiě)細(xì)致而且形象。字里行間洋溢著作者對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài)。因此，根據(jù)本課的特點(diǎn)，我本著“讓學(xué)
生自主地學(xué)、合作地學(xué)、扎實(shí) 地學(xué)、愉快地學(xué)”的理念，進(jìn)行了教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的一兩個(gè)自然段背誦。、
2、聯(lián)系上下文理解“數(shù)世同堂”“生生不息”等詞的深刻含義。
3、理解作者為什么喜愛(ài)廣玉蘭，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生到生活中去感受美。
4、歸納學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，豐富學(xué)生的積累。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)品讀、對(duì)比，體會(huì)到廣玉蘭的幽香、純潔、旺盛的生命力。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、美圖導(dǎo)入，總體感悟美 。
1、同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是百花盛開(kāi)的季節(jié)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)百花叢中的它--（板書(shū)課題，齊讀課題）
2、昨天老師布置了預(yù)習(xí)，誰(shuí)來(lái)為大家介紹一下廣玉蘭？
3、想看看她嗎？（課件展示）
4、看來(lái)，大家都陶醉在廣玉蘭曼妙的風(fēng)姿里了！現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)用一個(gè)詞或一句話(huà)描述你對(duì)廣玉蘭 的感受？
5、帶著你的感受再來(lái)讀一遍課題
6、預(yù)習(xí)中字詞解決了嗎？檢查一下
圓莖 莖的讀音
玉琢冰雕 琢的字形需要注意哪里？
數(shù)世同堂 數(shù)是多音字，在這里念四聲當(dāng)什么講？很多代人生活在一起，三世同堂、四世同
堂...... 這個(gè)詞在文章里還有更深層的含義這
幽香 什么叫幽香？課文中是這樣寫(xiě)的
（投影出示） 一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾…那一陣陣幽香就是從這兒散發(fā)出來(lái)的…
（1）全班齊讀。
（2）我們預(yù)習(xí)生字詞時(shí)就該從字音，字形，聯(lián)系上下文理解詞義方面來(lái)掃除字詞的障礙。
（3）同學(xué)們，一陣陣的幽香撲面而來(lái)，吸引了作者的腳步，讓我們也沿著這股幽香，趕快走進(jìn)課文吧。