《山谷中的謎底》教學(xué)設(shè)計
b山谷：兩山間狹長低凹的地段。
4.學(xué)生練寫“魁”。【評價學(xué)生寫字姿勢】
5.初步了解“柘”“女貞”樹。
齊讀。
齊讀
1. 讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊思考：謎底是什么？找到描寫謎底的句子，用波浪線畫下來。
2.學(xué)生讀詞語
3. （1）學(xué)生讀書中的句子，交流。
（2）自己多讀幾遍，試著找出關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括。
預(yù)設(shè)：
【東坡雪大，只有雪松枝丫富有彈性，沒被積雪壓斷；西坡雪小，各類樹種都能存活下來。】
【關(guān)鍵詞：東坡雪大，壓斷；西坡雪小，存活。】
（3）快速瀏覽第3自然段。
（4）預(yù)設(shè)：
【由于特殊的風(fēng)向，東坡成了迎風(fēng)坡，雪大，其他的雜樹被壓斷了，松樹卻壓不斷。】
4.
（1）學(xué)生默讀課文第3自然段。找書上的句子嗎？
（2）學(xué)生自己再讀讀這段話，把能體現(xiàn)雪松獨(dú)特本領(lǐng)的詞用小圓點(diǎn)在書上標(biāo)出來。
學(xué)生交流，找詞，談理解；
（4）學(xué)生想象雪松面對狂風(fēng)暴雪時不屈不撓、以退為進(jìn)、充滿智慧的抗?fàn)帲斫鈴澢?/p>
（5）感情朗讀：請你想象著畫面再來讀讀這段話
配樂朗讀。
5. 預(yù)設(shè)：能屈能伸、以退為進(jìn)、不屈不撓、富有策略、充滿智慧、積極抗?fàn)?/p>
【學(xué)生可板書】
1.雪松彎曲的本領(lǐng)，給了旅行者一個關(guān)于彎曲的啟示，請你用心讀讀4、5自然段，看看讀懂了什么。
預(yù)設(shè)：
作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會。
理智的忍讓，暫時的休整。
（2）預(yù)設(shè)：
韓信、勾踐、紅軍兩萬五、藺相如…普京、李敖、肖邦的故事
2. （1）齊讀
（2）思考、交流
（3）預(yù)設(shè)：
【戰(zhàn)場上沖鋒陷陣；面對威逼利誘的革命者…】
2. 學(xué)生反復(fù)讀“啟示”句。