公開課教案《最后的姿勢》第二課時
當樓房最終塌陷的瞬間，（引讀）譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生。
（8）教師小結：正是因為譚千秋老師的這種舍己為人的精神，所以人們深情的贊頌譚老師——英雄不死，精神千秋！
（9）補充閱讀，加深人物感受。
其實真實的情況遠比我們課文里的要驚險的多，讓我們一起去看一看那個下午發生的那悲壯的一幕。
（出示補充材料，教師配樂朗讀介紹。）
正當譚老師指揮同學們往操場跑去時，后面的同學喊了一聲：“教室里還有幾個同學……”聽了這句話，譚老師一驚，馬上轉身，不顧危險再次從三樓返回四樓。在四樓，他看到教室里還有正嚇得大哭的劉紅麗等四名同學，便連忙對著他們大聲說：“不要哭了！快出來跟著我下樓！”然而就在此時，已經搖了約1分鐘的大樓中間突然裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半，逃生路的路斷了，譚老師連忙叫學生躲在課桌下。
由于太驚慌，學生們躲進桌子下面時，竟然將課桌擠翻了。眼見頭頂的水泥預制板隨著教學樓的震動發出可怕的“嘎嘎”聲即將掉在孩子們的頭上，譚老師奮不顧身地撲上去扶正課桌，并用自己的身體護住學生。就在此時，樓上的水泥預制板塌了下來了，壓在了譚老師身上……
“不要害怕，一定要冷靜，要沉住氣等待救援。堅持，只要堅持就有生還的希望！”譚老師鼓勵著學生們，但是劉紅麗他們發現老師的聲音越來越弱了。原來，譚老師的手給水泥板壓住了，右手臂被一塊水泥板砸得血肉模糊。
譚老師的血一滴一滴地落在身下學生的臉上，幾個學生嚇得哭起來：“譚老師，你是不是受傷了啊？”譚老師硬撐著說：“我沒事，放心吧！我鼓勵你們一定要堅持，我當然就更得堅持了！記住我的話，你們一定要互相鼓勵、一定要堅持啊！不論什么時候，永遠不要放棄。”
劉紅麗他們后來才明白，譚老師其實是拼盡自己最后的一絲力氣給他們打氣。他怕自己真實的狀況會嚇著學生，讓學生更添恐懼，就一直硬撐著，每隔一段時間，便鼓勵學生堅持下去，不要放棄。
又一波大的余震發生了，他們再次驚慌地哭喊起來。他們哭喊了一會兒之后，突然發現了異樣——譚老師沒有再安慰大家，叫大家鎮靜……
b、我們發現他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生。四個學生都還活著。
（1）13日22點12分，當救援人員扒開一層層瓦礫，搬開一塊塊磚頭，抬走一塊塊水泥板后，終于發現了譚老師，（引讀）我們發現他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生。四個學生都還活著。
（2）現在譚老師的姿勢是怎么樣的？（雙臂張開趴在課桌上）
質疑：剛才是譚老師的姿勢是雙手“撐在”課桌上，現在成了“雙臂張開趴在課桌上”，從這“撐在”到“趴在”，你想到了什么？
小練筆：從這“撐在”到“趴在”我想到：____________
(學生練筆，全班交流，在交流中感悟譚老師的偉大。)