錢學森教案

 

3、（出示兩段話），引讀兩句話。

 

4、感受艱難的回國之路（第五自然段）

 

（1）聽說錢學森是個難得的人才，美國海軍的一位高級將領這樣說——出示這段話。

 

（2）這位高級將領的話你讀懂了嗎？

 

（3）錢學森回國的決心一刻也沒有動搖過，為什么經過了五年才踏上了歸國的航程？這中間又發生了些什么？請同學們拿出資料讀一讀。

 

（4）讀后交流感受。

 

5、小結：錢學森回國的道路漫長而艱辛，是什么在支撐著他這樣做的呢 ？（出示：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務）

 

 

1、出示錢學森歸國畫面，播放歌曲《我的中國心》。

 

2、創設情境：踏上祖國土地的一霎那，他會想些什么？請你展開想象說一說。

 

3、交流

 

4、說一說第一小節倒敘的 手法的作用。

 

 

 

1、再次引讀錢學森的兩段話

 

2、引讀第7自然段

 

 

 

課后，有興趣的同學可以收集錢學森或其他愛國科學家的故事，互相交流，讓“殷殷赤子情、拳拳報國心”永遠洗滌著我們的心靈。

 

 

 

學生交流匯報

 

 

 

 

 

學生邊默讀邊作批注

 

 

 

 

 

 

 

學生交流對這句話的感受

 

 

 

 

學生理解第二句話

 

 

 

 

 

讀這句話，且說一說

 

 

練習

 

 

 

 

 

學生跟讀高級將領說的話

 

 

 

說說對這句話的理解

 

 

 

讀一讀《錢學森寧死也要回國》

 

 

 

讀后交流感受

 

 

 

（報效祖國的赤子之心）