一、教學目標：1、有感情地朗讀課文，在把握課文內容的基礎上理解作者的寫作意圖。2、通過深入閱讀，體會不同人士對于故事的不同評價。二、教材分析：1、教材特點：本文作者用寓言的手法寫了一只狼四天發生的故事——追捕羊、兔、松鼠的失...

教養目標：1、理解詩意，能說詩句的意思，想象畫面，體會感情。2、能感情朗誦，背誦并默寫古詩。教育目標：1、感受詩人的情感，激發學習古詩的興趣。2、感受詩人對偉母愛的歌頌，陶冶純潔高尚的情感。...

教材分析：《金色的魚鉤》是北京版課程改革實驗教材語文第十一冊第七單元的一篇講讀課文。文章記敘了紅軍過草地時，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而光榮犧牲的感人故事。...

學情分析:這是一篇寫人的文章,主要記敘的是我國的科學家錢學森是怎樣克服種種阻撓堅持要回到祖國,并決心用自己的專長來建設祖國的,要求學生從中體會到他強烈而又真摯的愛國之情。...

【教學目標】1、學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。抄寫描寫環境的句子。2、有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。3、根據課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。...

蘇教版小學語文六年級上冊第4課《古詩兩首》中的《聞官軍收河南河北》，被清人蒲起龍稱為杜甫的“生平第一首快詩”，充分體現了作者聽到收復失地薊北后的欣喜若狂和急切還鄉的心情。...

教學目標：1.認識本課的生字，能正確書寫。能正確讀寫詞語。背誦、抄寫第7自然段。2.學習課文，通過文中的一個個場面描寫，學會場面描寫的方法。...

教學目標認讀6個字，抄寫自己喜歡的語句。了解“我”的思想感情轉變的原因，感受金色花的美麗，仙人掌的堅強，體會作者對仙人掌的敬佩和喜愛之情。...

一、設計理念：《新課程標準》提出:語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。...

教學目標1、理解課文內容，感受鼎湖山聽泉的美妙，培養學生熱愛自然、親近自然的情2、能說出在課文第4自然段中作者是怎樣具體寫出泉水變幻莫測、悅耳動聽的，能說出自己對課文最后一段話的理解。3、背誦第4自然段。...

教學目標：1、 理解故事內容，理清文章思路。2、 引導學生從人物語言、舉止上去把握人物的精神世界。3、 知道瑞恩是一個為實現目標而不懈努力、付出愛心的孩子。4、 理解“瑞恩的井-----為了這個痛苦的社會”這句話的意思。...

一、讀交流平臺的內容,明白要求1.在課文中找出寫聯想和想象的句段,談談這樣寫的好處,并結合自己的習作談談體會。2.結合本學期的學習,跟同學交流自己學習語文的做法和經驗。二、找出課文中寫聯想和想象的句段,談談這樣寫的好處。...

教學目標：1、學習課文，體會護林人甘愿寂寞，無私奉獻的高尚品格以及作者對護林人深切的贊美之情。2、流利有感情地朗讀課文，抓住重點語句體會人物感情。3、理解部分飽含感情的詞句，背誦自己喜歡的段落，增加語言積累。...

教學目標：1、品讀林肯對參議員們說的三段話，了解其含義。2、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成為美國歷最有為總統之原因。教學重、難點：體會林肯說的三段話，了解其含義。...

教學目標：1、認識12個生字，讀讀記記“顴骨、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴厲、收斂、疙瘩、粗糙、抽噎、紅銹、宿營地、青稞面、喜出望外、熱氣騰騰、無邊無涯、昏迷不醒、奄奄一息”等詞語。...